学习《中小学主任工作规定》心得体会.docVIP

学习《中小学班主任工作规定》心得体会　　　　通过《中小学班主任工作规定》的学习，我受益匪浅，明确了自己身为一 名班主任应肩负的使命和责任，在教育工作中的重要作用，那么班主任应如何管理班级、教育学生呢。　　一、给学生爱。　　只有爱生，才能赢得学生的亲与尊。小学班主任工作是一项十分琐碎、忙碌、辛苦的工作。要做好这份工作，就必须用无私的爱作底色，爱心是班主任工作的基础。作为班主任,?只有发自内心珍爱班上的每位学生,?珍爱班主任这份工作,?才能赢得学生的信服和爱戴,?从而形成班级的凝聚力。?一般来说,?有些班主任对表现出色、成绩优异的学生充满爱心,“?情有独钟”,而对表现不好、?成绩差的学生却有些排斥,?甚至“?横挑鼻子,?竖挑眼”。这虽然可以理解,?但作为班主任不应有此“?偏心”,?厚此薄彼。否则,既降低了自己在学生中的威信,?不利于班主任工作的开展,?也不利于班级的建设和管理,?更为重要的是容易使这部分学生伤心,?甚至寒心,从?而影响他们的健康成长 二、教书育人。　　　　教师的天职就是教书，我们每一位教师都承担着双重的任务，就是既要教书，又要育人，作为班主任更需要如此，也更有必要如此。对于班主任来说，要更侧重于育人，当然是育人是在教好书的前提下的育人。在传统的意识中，教师在教书与育人两个方面则更侧重于教书，但对于班主任来说，则要更侧重于育人，当然是育人是在教好书的前提下的