药物制剂专业技术标准.pptVIP

四、教学实施 附：乳剂的制备技术授课稿 交流学习情况，形成性评价和终结性评价相结合评估工作成绩。 指导学生认识仪器、设备，学会正确操作，提醒安全，完成乳剂的制备、工作报告。 学习乳剂的处方、工艺设计，自主学习外用液体制剂生产环境、SOP 。 确定工作任务，学习乳剂的基本知识，查找资料。 验收评价 项目操作 布置任务 小组研讨 四、教学实施 以产出符合要求的制剂为目标。学生在学习中体验制剂过程的严密性、工序的衔接性、操作环节的严肃性。 动脑融于动手、做人融于做事。学生自主性、体验性、创新性学习。教师组织、引导，培养学生职业意识、严谨工作态度和团队协作精神。 实现从学校到职场的自然过渡。学生在完成制剂工作任务之中，形成药品质量、药品安全、环境保护、节约资源等职业意识和素质，实现理论与实践知识、显性与默会知识、职业技能与职业情感的综合。 教学效果 四、教学实施 四、教学实施 学生产品 四、教学实施 行业专家评价 　克胜药业总工董明：本课程面向制剂岗位的教学设计，符合企业的人才需要，希望能与学校开展进一步的深度合作。 　天士力帝益药业：对我院见习、实习的学生非常满意，在制剂岗位很受欢迎。 外聘教师评价 　孙耀华副教授：本课程开展与制剂岗位接轨的教学方法、教学模式的探索，取得了良好的效果。 学生评价 　07药学专业的同学认为：吸引学生主动参与学习，有了更多的实践机会。 教学评价 五、课程展