应用型人才培养理念下行政管理专业双师型教师队伍建设实践探索.PDF

高 教 学刊 2017 年9 期 Journal of Higher Education 前沿 视界 应用型人才培养理念下行政管理专业“双师型”教师队伍 建设实践探索* 景 晶 （ 电子科技大学中山学院人文社会科学学院，广东中山 528400） 摘 要： 在普通本科高校逐渐向应用型本科高校转型背景下，双师型教师队伍建设在培养行政管理应用型人才 方面越来越发挥着重要作用。行政管理双师型教师队伍建设可以通过聘用校外导师参与课堂教学、鼓励专业教师参 与实习基地建设及培训，深化校企合作等方面着手。高校可通过树立应用型人才培养目标，完善双师型教师的考核和 激励机制，深化校企合作等方式，营造双师型教师成长环境。 关键词 应用型；行政管理；双师型；教师队伍 ： 中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X （2017）09-0001-04 Abstract: Since the general undergraduate colleges and universities have been gradually transformed to the ap－ plication oriented type, double-qualified teaching staff construction plays a more and more important role in the ap－ plied talents training. The administration double—qualified teaching staff construction can be achieved by the follow－ ing measures such as employing off -campus mentors to participate in classroom teaching, encouraging professional teachers to take part in the construction and training on the practice bases, strengthening the university-industry co－ operation and so on. The colleges and universities need to set up the goal of application oriented talents training, im－ prove the assessment and incentive mechanism of the double-qualified teaching staff, deepen the university-industry cooperation and the like, to create the growth environment of the double-qualified teaching staff. Keywords: application oriented; administration; double-qualified; teaching team 一、“双师型”教师队伍的内涵与意义 备较强的教学、教研能力以及熟练的专业实践技能和实践教 （ 学的能力。“叠加”说（双师=双证+双能）认为：“双证”和双能， 一）“双师型”教师概念的由来 1995 年，国家教委在《关于开展建设示范性职业大学工 两者相辅相成，缺一不可。综合各方定义来看，笔者在本文中 作的原则意见》中首次提出了“双师