化工原理实验思考题.doc

实验1 流体阻力实验 本实验用水为工作介质做出的λ－Re 曲线，对其它流体能否使用？为什么？ 答： 适用。因为光滑管的阻力系数λ只与雷诺数Re有关,故对其他的流体一样适用。 本实验是测定等径水平直管的流动阻力，若将水平管改为流体自下而上流 动的垂直管，从测量两取压点间压差的倒置 U 型管读数 R 到ΔPf 的计算过程 和公式是否与水平管完全相同？为什么？ 答：过程一样，公式（通式）相同，R 值的计算结果不同。 通式： p1 ? p2 = ( ρ A ? ρ B ) gR + ρ B gz 水平放置： 垂直放置： z=0 p1 ? p2 = ( ρ A ? ρ B ) gR z=L（管长） p1 ? p2 = ( ρ A ? ρ B ) gR + ρgL 在不同设备上（包括相对粗糙度相同管径不同）、不同温度下测定的数据是否能关联在一条曲线上？为啥么？ 答：不能，因为粗糙度和或管径任何一个发生变化都会影响λ的值，而Re与流体的密度和粘度有关，密度与粘度与温度有关，所以会影响Re的值。因此在不同设备上（包括相对粗糙度相同管径不同）、不同温度下测定的数据不能关联在同一曲线上。 实验2 伯努利实验 管内空气泡会干扰实验现象，请问怎样排除？ 答：若空气泡在流体流动的导管中出现，则将出口阀慢慢关小使流速减小，在迅速将出口阀调大，赶走气泡。 减小流量，使测压管内的水溢出以排除气泡。 调节实验导管出口阀，使导管内水的流速足够大。 试解释所观察到的现象。 答：a导管内水的流速增加，各液柱高度减小，这是因为流速增加，水的动能增加，增加的动能由静压能转化而来，所以液柱的高度会减小。 b在保持溢流状态时，流速一定，则液柱高度稳定，而水槽未保留溢流状态时，则液柱高度会逐渐下降，这是由于水槽液位下降，使导管内液体流速发生改变，所以液柱高度会变化。 实验结果是否与理论结果符合？解释其原因。 答：不符合，理论结果是在流体为理想流体的基础上得到的，而实际流体在流动过程中有阻力损失。 实验结果与理论结果不相符合，因为液体不是理想状态，在管内流动是要克服阻力做功，使液体的机械能逐渐减小。 比较并列2根测压管（h1与h2、h3与h4、h5与h6、h7与h8）液柱高低，解释其原因。 答：h1h2 ,h3h4 , h5h6 ,h7h8. 流体在偶数测压管出流速减小，压强升高，故水柱高度增加。 《 《，在测压管偶数的测压孔正对水流的方向，液位高度表示静压头和动压头之和，而测压管奇数的液位高度表示静压头。 实验3 流态化特性曲线 本实验用水为工作介质做出的λ－Re 曲线，对其它流体能否使用？为什么？ 答：不可以。影响Δp 的因素包括流体性质，如流体粘度，而不同流体的粘度并不相同。 临界流化速度Um，f的影响因素有哪些？ 答：操作温度、压力、流体粘度、颗粒粒径、静床堆积密度和固体颗粒密度等。 若压差计中指示液冲入设备中，对测量结果会带来什么样的影响？操作时应注意什么。 答：压差计中指示液冲入设备，不仅使影响压差计的读书，还可能将流化床的颗粒被冲起，改变流化床高度。操作时应注意调整流量，保持压差计在可读数范围之内。 实验4 对流传热实验 影响传热膜系数的因素有哪些？ 答：膜的厚度，无相变化，液体的物性，以及压力温度。 在蒸汽冷凝时，若存在不凝性气体，你认为将会有什么影响？应该采取什么措施？ 答：1、会由于空气中含有水分造成冰堵。冰堵不单使制冷效率下降。而且会导致系统停机。压力不断降低，还会损坏压缩机。 2、空气混入压缩腔，由于空气中含有 不凝性气体，如 氮气。这些不凝性气体会减少制冷剂的循环量，使制冷量降低。 3、并且不凝性气体会滞留在 冷凝器的上部管路内，致使实际冷凝面积减小，冷凝负荷增大，冷凝压力升高，从而制冷量会降低。而且由于冷凝压力的升高致使 排气压力升高，还会减少压缩机的使用寿命 空气中含有水份，水份中有氧气 水份在压缩机里会腐蚀电机、电机线圈、控制线路会引起机损坏的危险。最好就是要把握好空气的进入，和空气的质量， 在蒸汽冷凝后，将产生冷凝水，如冷凝水不能放出，累积后淹埋加热铜管，你认为将会有什么影响？应该采取什么采取措施？ 答：大量的热蒸汽无法冷凝，会造成蒸馏装置中的蒸汽压越来越大，容易造成设备的爆炸。如果不排除铜管（纯水蒸气）外的不凝气，管壁温度可能不稳定。还有就是累积后淹埋加热铜管的话会带走大量的热量，对实验结果又影响。应该在实验过程中及时放掉冷凝水。 本实验中所测定的壁面温度是靠近蒸汽侧的温度，还是接近空气侧的温度？为啥么? 答：通过观察空气进出口温度，蒸汽温度和壁面温度，可以得出是靠近蒸汽侧的温度。 在实验中有哪些因素影响实验的稳定性？ 答：空气和蒸汽的流向、冷凝汽冷凝过程中存在不冷凝气体不及时排走对传热的影响。 实验5 板框压滤