“新老生同寝”——大学生思想政治教育的一种模式选择.pdfVIP

“新老生同寝”——大学生思想政治教育的一种模式选择 引言 21世纪是知识经济社会，又是信息社会，更是现代科学技术高度发展、 竞争激烈的社会。经济、政治、文化社会各个方面都发展变化着，新的时代 背景和发展态势对大学生的素质提出了更高的要求。而促进人的全面发展， 是社会主义本质的内在要求及其所追求的目标，是实践“三个代表”思想的 重要内容，是全面建设小康社会的必然要求，也是高校培养人才的基本目标。 因此，要培养大学生全面发展的适应形势变化的素质，要重视大学生的文化 素质教育。大学生思想政治素质的培养则应该置于首位，它是大学生素质教 育的核心。 大学生的思想政治教育又是一项全方位多层次的系统工程，所以各个方 面都要考虑细致周到。寝室这个载体所起到作用则是不容忽视的。因为，它 虽是方寸之地，却是大学生学习、工作、生活的交集点，是大学生思想最活跃、 最外露的场所，是大学生基础文明教育、行为习惯养成、综合素质提高的重 要阵地，是大学生的第三课堂。u垃室建设的好坏，直接影响着寝室内学生人生 观、世界观的确立影响着学生对事业、对生活的态度，影响着他们的求知欲望 和学习热情，影响着他们集体主义精神相协作共事能力的锻炼，影响着他们生 理的、心理的个性的健康发展及良好生活习惯的形成。直接影响着高校校风、 学风的建设和大学生思想文化素质的提高。可以说寝室是思想政治工作的切 入点。一个氛围良好的寝室环境对学生的成才是十分有利的。而随着高等教 育大众化的到来、学分制的实施、高校后勤管理社会化的进行，“新老生同寝” 作为思想政治教育的一种模式选择，很好的适应了现实的发展变化。所以， 要掌握思想政治工作的主动权，抓住针对性，充分利用好寝室这个载体。加 强和改进大学生思想政治教育的一项基础性的工作，事关大学生思想政治教 育的根本任务能否顺利完成。 ： 一、“新老生同寝”管理模式建构的理论基础 (一)全方位育人理念 1、全方位育人理念的内涵 随着国内经济、政治j文化等领域一系列改革的不断深入，当代大学生 的成长环境发生了明显变化，他们的思想政治状况呈现出许多与以往不同的 新特点。这些年来，我们的大学生思想政治教育工作取得了很大的成绩，但 客观地说，大学生思想政治教育工作也确实存在一些与大学生成长的新环境、 “新老生同寝”——大学生思想政治教育的一种模式选择 与大学生思想政治状况的新特点不相适应的地方，比如，教书与育人脱节， 课堂教学与社会实践结合不紧，原有的“复杂的对象，简单的教育”的状况 没有得到根本改善等。因此，高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师 都负有育人职责。。1一定要准确把握大学生思想政治教育面临的新情况，全面 加强大学生思想政治教育队伍建设，着眼于“全方位育人”，即所有教师：人 人育人、时时育人、处处育人、事事育人。切实形成全社会关心大学生思想 政治教育的合力，不断开创大学生思想政治教育新局面。 (1)教书育人 ‘马列主义理论课和思想品德课(即“两课”)是高校开展大学生思想政治 教育的主渠道和主阵地。在新的形势下，其主渠道和主阵地作用只能加强， 不能削弱。要落实与发挥“两课”的实效和特殊作用，关键是要在教学中针 对学生思想实际，教育和引导学生逐步学会运用马列主义、毛泽东思想和邓 小平理论的立场、观点、方法观察和分析问题，教育和引导学生正确处理理想 与现实、个人与集体和国家的关系，帮助他们树立正确的世界观、人生观、 价值观，培养高尚的思想道德情操。这就要求我们在“两课”教学中注重理 论和实践的统一，体现内容和形式的“人本”理念，不要流于课堂教学时数 的形式。不能忽视寝室这个载体，要充分发挥寝室这个育人场所的育人作用。 同时，还要充分发挥哲学社会科学思想政治教育的重要职责和学校各门课程 的育人功能，把思想政治教育融入到大学生学习的各门课程和学习的各个环 节，渗透到寝室这个空白点中，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加 强思想道德修养，提高政治觉悟。 (2)管理育人 师德建设在校园文化建设中，具有榜样示范作用。教师是“人类灵魂的 工程师”，在学生成长中起着极其重要的作用。作为一名教师，传授给学生的 绝不仅仅是专业的科学文化知识，更根本的还在于给学生传授科学的价值观、 人