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温州市谢微微名师工作室学员自我发展规划 陈予冰 一、专业发展状况的自我分析 1.优势： （1）好学上进，工作态度认真负责 本人喜欢学习，在参加工作后始终坚持学习。2009年浙江师范大学教育硕士毕业。此外，本人还参加了多项各级各类的专业培训。本人热爱自己从事的工作，爱岗敬业，热爱学生，为人师表。本人工作态度认真负责，深受领导、学生和家长的好评。 （2）具有相当的教科研能力 本人乐于思考，喜欢钻研。在教育教学过程中，本人喜欢发现问题、思考问题、研究、探讨和解决问题。本人先后主持或参与了参加浙江省级课题1项，温州市级课题2项。本人主持的永嘉县教科规划课题《高中生英语书面表达错误的分析及对策研究》获得2009年度永嘉县教科规划课题优秀成果一等奖。 2.不足： 教学缺乏个性化，尚未形成有特色的教学风格 本人已从教16年，但在教学特色化和个性化方面还存在严重的不足，没有形成自成一体的个人教学风格。所以，本人会好好利用参加名师工作室学习的机会，在老师的指导和名师工作室学员的帮助下，努力争取在特色化和个性化教学方面有所进步。 二、专业发展计划 1．理论学习（听讲座、读专著等） 本人会加强理论学习，积极参加名师工作室及教育部门、学校组织的专家讲座，认真做好学习笔记，深入反思自己的教学。本人会有计划有选择地阅读、学习与自身专业发展密切相关的专著和权威性的报刊，开阔视野，了解本学科领域最新的研究成果和理念。 2．课堂实践（教学、开观摩课等） 课堂实践方面，我会认真按照市名师工作室管理条例的要求，每学期至少上一次公开课，邀请名师工作室的主持人谢微微老师，工作室成员及本县教师进行观摩和指导，虚心向大家学习，认真听取大家的指导和改进意见，通过行动研究不断发现问题，解决问题，进而提高自己的课堂教学能力，促进自身的专业发展。 3．研究成果（论文、案例、课题、专著等） 教科研方面，本人计划至少一篇论文（案例）在市级以上报刊发表或获奖。此外，本人会积极参加工作室确定的课题研究活动，脚踏实地做好具体的研究工作，在指导老师的带领下，通过对课题的深入研究，深化自己的认识，积累课题研究经验，培养自己的课题研究能力。 4．示范引领：（讲座、带徒弟等） 本人是永嘉县高中英语教坛中坚，有义务在教育教学方面积极发挥引领示范作用。本人拟通过讲座、师徒结对等活动把自己在市名师工作室学到的宝贵经验与本校（县）同行分享，为永嘉中学的英语教育事业的发展做出自己的贡献。 5．特色创新：（个性化发展） 本人虽然已经从教16年，但在教学个性化发展方面存在明显的不足，尚未形成自己的教学风格。因此，本人会认真思考、分析自身的特点，发掘自身的亮点，弥补自己的不足，争取在形成有自己特色的课堂教学风格方面取得明显的进展。 三、中长期发展期望 1.努力成长为温州市第一、二层次的骨干教师 教无止境，学无止境。本人虽已从教16年，但从没有放弃对更高目标的追求，始终热爱教书育人的事业，在市名师工作室两年的培养周期内，本人会努力争取获得市级教坛中坚的荣誉称号，早日成为温州市第一、二层次的骨干教师，在教书育人事业上，在自己的专业发展上取得长足的进步。 2．在教科研方面努力做出新成绩 在长期的教学实践中，本人虽然积累了一定的教育教学经验，也在教科研方面有了一些积累，但深感自己在英语教学领域里要思考和探索的问题还很多，所以本人会把握住此次在温州市名师工作室学习的机会，好好对自己的教学进行反思和总结，在指导老师和学员的指导、帮助下，努力在论文撰写、公开课和课题研究方面取得新的进步和成绩。