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--- 《雨霖铃》教学设计 一、导语： 提起唐宋文学，同学们首先能想到哪个词？（对，就是“唐诗宋词” ）在教 材必修三中我们已经品鉴了唐诗中的一些精华之作， 那么今天我们就来学习宋词 中的一首代表作《雨霖铃》 ，共同来赏析宋词之精粹。 二、 (回顾关于“词”的基本知识和）介绍作者 （展示“走近柳永”——小组汇报预习情况） 词——兴起于隋唐、盛行于宋，并在宋代发展到高峰。可以和乐歌唱的诗体，所以又称为“诗 余 ” “曲子词”等。 词牌是词的格式的规定（旋律、节奏、文字、音韵结构）——“填词” 词题是词的主要内容的集中体现。 流派风格：豪放（苏辛）和婉约（柳永、秦观、李清照） 字数：小令（ 59 以下）中调（ 59-90) 长调（ 90 以上） 段数：单调、双调、三叠、四叠（段落叫阙或片） 柳永——原名三变，字耆卿，官至屯田员外郎，世称“柳七” “柳屯田”。 为人放荡不羁，终身潦倒。是北宋第一个专力写词的作家。 由于他的生活环境及其他各方面的条件，成为以描写城市风貌见长的婉约派代表词人。他的作品 语言通俗、音律谐婉，在当时流传很广， “凡有井水饮处，皆能歌柳词” 。 柳永的父亲、叔叔、哥哥三接、三复都是进士，连儿子、侄子都是。柳永本人却仕途坎坷，年近半 百方才进士出身。曾授屯田员外郎，又称柳屯田。词作极佳，流传甚广。其作品仅《乐章集》一卷流传至 今。描写羁旅穷愁的，如《雨霖铃》 、《八声甘州》，以严肃的态度，唱出不忍的离别，难收的归思，极富感 染力。 柳永一生都在烟花柳巷里亲热唱和，大部分的词诞生在笙歌乐舞之中，当时歌妓们的心声是： “不 愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。 ”柳永晚年穷愁潦倒，死时 一贫如洗，是他的歌妓姐妹们集资营葬。死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并 相沿成习，称之 “吊柳七 ”或 “吊柳会 ”。 奉旨填词柳三变 ：柳永《鹤冲天》中有 “忍把 浮名，换了浅斟低唱 ”句，北宋仁宗曾批评他： “此人好去 ,浅斟低唱 ?，何要 ,浮名 ?？且填词去。 ”，将名字抹 去。柳永自称： “奉旨填词。 ” （表面上看，柳永对功名利禄不无鄙视，很有点叛逆精神。其实这只是失望之后的牢骚话，骨子里还 是忘不了功名， 他在《如鱼水 》中一方面说 “浮名利， 拟拚休。 是非莫挂心头。 ”另一方面却又自我安慰说 “富贵岂由人，时会高志须酬 ”。因此，他在科场初次失利后不久，就重整旗鼓，再战科场。仁宗初年的再试， 考试成绩本已过关，但由于《 鹤冲天 》词传到禁中，上达宸听。等到临轩放榜时，仁宗以《 鹤冲天 》词为 口实，说柳永政治上不合格，就把他给黜落了，并批示： “且去浅斟低唱，何要浮名？ ”再度的失败，柳永真 的有些愤怒了， 他干脆自称 “奉旨填词柳三变 ”，从此无所顾忌地纵游妓馆酒楼之间， 致力于民间新声和词的艺术创作。官场上的不幸，反倒成全了才子词人柳永，使他的艺术天赋在词的创作领域得到充分的发挥。当时教坊乐工和歌姬每得新腔新调，都请求柳永为之填词，然后才能传世，得到听众的认同。柳永创作的 新声曲子词，有很多是跟教坊乐工、歌妓合作的结果。 ） 1 雨霖铃——“雨淋铃”在安史之乱中，唐明皇颠沛流离，苦不堪言。他曾在蜀地栈道中遇雨闻铃声，百感交集，他悼念贵妃，不由悲从心来，痛不欲生，因而作了《雨霖铃》曲。后来《雨霖铃》成了词牌。白居易“夜雨闻铃肠断声” 。 写作背景——离开都城汴京（河南开封）时与一位红颜知己离别的情景。 婉约词派 “四大名家 ”—— “ 闺语 ”——李清照 “别恨 ”——晏殊 “情长 ”——柳永 “愁宗 ”——李煜 三、美读词作 1、自由诵读 2、朗读小组点名其他小组成员诵读，并作点评、指导和范读 四、整体感知 1：读完本词你有什么感受？ 答：哀伤、悲惋之美。（师：婉约词中的经典之作很多都带给人这种感受， 对吗？） 2：本词只有词牌而没有题目， 你能否为它起一个题目？ （可从文本中找词语）答：“伤离别”“离别苦”“别佳人”“长亭别”等。 3：围绕 离别 写了哪几个层次的内容？划分依据是什么？ 答： 离别前——环境衬托 时 间 离别中——描写情态 离别后——刻画心理 4：你认为应该从哪些方面欣赏一首词？ 答：意象意境、思想感情、艺术手法 (板书）五、鉴赏分析 1、谁感意象美？ （1）词中意象有哪些？请找出来。 （寒蝉 长亭 骤雨 兰舟 烟波 暮霭 楚天 酒 杨柳 晓风 残月 ) （2）这些意象中哪些是具有典型性和普遍性的？（小组展示搜集成果并解读） 2 蝉——（郁达夫《故都的秋》 “秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。 ” 元代卢挚《沉醉东风 重九》 :“冷清清暮秋时候。衰柳寒蝉一