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亿童蒙氏数学定规尺教案 篇一：亿童早教蒙氏数学教师用书 亿童早教 蒙氏数学教师用书全套（预备班，1-8）10册 出版社：湖北美术出版社 开 本：787X1092 主编： 廖丽英、范佩芬 亿童早期教育研究中心开发湖北美术出版社 教师用书：按小班、中班、大班、学前班上下学期分为8册。每册包括详尽的理论概述、丰富的教学活动案例、系统的教学评价表三大部分。精心设计的教学活动案例流程清晰，科学有效方便教师使用。 本课程的教学材料包含教师用书、幼儿用书（学具、操作册、作业纸） 教师用书：18.00元/册 幼儿用书：48.00元/套 本课程是以现代幼儿数学教育理论为基础，吸收蒙台梭利数学教育的思想和方法，在教学目标、教学方法、教学材料上做了许多创新，是一个 适用于广大幼儿园的数学教育课程。 本课程的教育理论有： 一、吸收了蒙台梭利数学教育的思想 1、她认为要把握儿童学习的敏感期 2、她提倡“实物化的教育”，几让幼儿通过丰富的材料来学习 二、还吸收了皮亚杰的关于儿童数概念发展的心理学理论 1、幼儿学习数概念离不开对物体的操作 2、幼儿知识的习得是在活动中主动建构完成的 三、还很好的贯彻了教育部2001年3月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的教育精神 本课程的四大教育特色： 一、发展知识与技能，同时发展兴趣和思维 二、提供丰富的材料，操作式和探索式学习 三、提供实物环境，用数学方法解决生活中的简单问题 四、注重个别差异，让每个幼儿都能体验成功 幼儿用书介绍： 幼儿用书由学具、操作册、作业纸三部分构成。 一、学具 学具是幼儿在教学活动中用来操作探索的材料。每学期8-14个，16张。学具名称和功能同教具。 1、操作性强 学具运用刀模，经过卡型，幼儿用手轻轻一顶，就能轻松取出学具各构件，可将各构件自由进行摆弄、组合、拼搭。另外，学具外观色彩鲜艳 ，形象活泼可爱，尺寸规范，对幼儿吸引力强。 2、系统性强 学具与学具之间以及同种学具的不同组之间难度逐层递增，有很强的逻辑性、系统性。 3、功能性 二、操作册 每学期1册，每册64页。 操作册主要供教师指导幼儿园的活动中使用。如不能全部完成，也可作为家庭活动完成。 1、活动形式多样 活动形式有连线、涂色、剪裁、粘贴等，都是幼儿特别喜欢的。通过操作，幼儿的直接经验上升到间接经验，轻松学习数学。 2、活动内容丰富 每学期的操作活动有100多个，包括排列、点数、计算、配对、比较、对应等，内容丰富，给教师提供了大量的素材。教师可根据幼儿园实际情 况，选用适合本班幼儿的活动材料。 3、设置情境主题，趣味性强 将幼儿熟悉的生活场景、童话故事情景灵活设置到操作活动中，将丰富的数学教育因素注入情境之中，趣味性强。幼儿乐于操作，并将积累的 经验用于解决生活中的数学问题。 三、作业纸 每学期1册，每册64-128页 作业纸是供家庭中亲子共学的材料，提示家长引导孩子发现生活中的数学，把数学知识运用到生活中去，教师可对家长作适当指导。 作业纸除了具有与操作册同样的优点外，还有以下特点 1、实现家园互动，每次活动前，教师可将前一次的作业纸收上来作适当评价。既让家长清晰了解幼儿园的教学进度，又使家长能够配合教师的 工作。 2、指导家长和孩子在家庭中开展数学游戏活动，在生活中学习数学。每学期提供了数学亲子游戏 32个，操作性强，能帮助孩了发现生活中的 数学，并学会用数学知识解决生活中的问题。 益智堂儿童早教启蒙教育商城，为孩子们提供安全健康、趣味学习的婴幼儿益智玩具，儿童书籍，积木玩具，音像等幼教产品。欢迎百度 益智堂 参看更多早教产品 篇二：蒙氏数学教案 林德宁 111班蒙氏数学个案 认识相邻数 时间：2014年12月21日 地点：三楼多媒体教室 教学内容：认识相邻数 教学目标 1. A、B类学生初步理解5以内相邻数的意义，感知其多1和少1的关系。 2. A 类学生能够正确表达出5以内各数的相邻数，提高同学们的思维能力。B 类学生在家长及教师的帮助下指出5以内各数的相邻数。 3. A 类学生在教师的引导下完成游戏，B 类学生在家长帮助下完成游戏。 教学准备： 彩色串珠、数字拼板、数字胸饰1——5、小房子的卡片每人5个 教学活动过程： 1.走蒙氏线，教师弹电子琴，让同学们跟着音乐走线。 2.线上游戏：《好朋友抱抱抱》 第一轮教师请出6