如何正确书写化学….docVIP

《如何正确书写化学方程式》教案 【教学目标】 知识与技能：理解化学方程式的书写原则，掌握化学方程式的书写步骤，以及简单化学方程式的配平。 过程与方法：以师生互动为课堂主要的教学形式，教师引导学生分析，学生练习与讨论相结合。 情感态度与价值观：通过化学方程式的教学，培养学生唯物主义观点和实事求是的科学态度。 【教学重点】化学方程式的书写步骤 【教学难点】简单化学方程式的配平 【教学方法】探究式学习法。 【教学过程】 一、回顾旧知识、创设情景： 1、物质发生化学反应时遵循质量守恒原因是什么？ 2、引入：写出木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式，并分析等号两边原子种类与数目的关系。 二、进入新授 1、阅读教材P95第三自然段-P96，了解化学方程式配平的目的。 2、书写化学方程式的原则 ⑴??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ⑵???????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 4、书写化学方程式的步骤：⑴写 ⑵配 ⑶标 ⑷等 5、结合实际讨论化学方程式的配平方法 ⑴最小公倍数法：（氧两边各出现一次） 练习：????????? Al + Fe3O4 ????????Al2O3 + Fe ⑵奇数配偶数的方法（左右氧出现多少次） 例：CH4 + 2O2 —— H2O + CO2 练习：FeS2 + O2 —— Fe2O3 + SO2 KClO3 —— KCl + O2 ⑶定“1”法：以化学反应中组成最复杂的物质的化学式系数定为1，再配平其它物质的系数（化学式复杂或有机物燃烧） 例：KMnO4 —— K2MnO4 + MnO2 + O2 练习 ：C3H8 + O2 —— CO2 + H2O CO + Fe3O4 —— Fe + CO2???????????????????????????????????????????????????????? 四、板书设计 1、化学方程式配平的目的。 2、书写化学方程式的原则 ⑴?????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????? ⑵????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4、书写化学方程式的步骤：⑴写 ⑵配 ⑶标 ⑷等 5、结合实际讨论化学方程式的配平方法 ⑴最小公倍数法：（氧两边各出现一次） ⑵奇数配偶数的方法（左右氧出现多少次） ⑶定“1”法：以化学反应中组成最复杂的物质的化学式系数定为1，再配平其它物质的系数。