2019-2020年六年级科学下册 放大镜下的昆虫世教案 教科版.docVIP

2019-2020年六年级科学下册 放大镜下的昆虫世教案 教科版 教学目标: 1．会使用放大镜耐心仔细地观察昆虫的特殊构造和本领，发现昆虫王国的更多秘密；知道使用工具比只用眼睛观察获得的信息更多。 2．知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊构造，了解蚜虫和草蛉之间的生活习性，从而获得对昆虫世界更多的了解。 3．在学生获得更多昆虫知识的过程中，进一步激发学生探索昆虫世界的兴趣。 教学准备: 1．分组材料：昆虫或昆虫标本、放大镜、学生活动手册。 2．有关昆虫世界的图片、视频资料和制作的多媒体课件。 教学过程: 一、引入 1．对话：我们曾经观察过蚂蚁、蝗虫、蚕蛾，他们的身体分为几个部分，有哪些共同特征？ 2．讲解：像蚂蚁、蝗虫、蚕蛾这样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足的动物都属于昆虫。 3．你知道蝗虫头上的触角是什么样的吗？谁能来画一画？ 像昆虫的触角、眼睛、耳朵这些细小的器官我们平时看得并不是很清楚，今天我们就借助放大镜来观察它们的特殊构造，也许会发现昆虫世界的许多秘密。 二、观察昆虫的部分器官 1．教师提供昆虫或昆虫标本，学生分组观察蝴蝶的翅，蜻蜓或蝗虫的眼睛，昆虫的各种触角、口器等。要求先用眼睛观察，再用放大镜观察，边观察边记录在学生活动手册里。 2．交流自己的发现。 蝴蝶的翅 交流自己对蝴蝶翅的观察与发现。 教师利