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大学,初等数学选讲,教案 篇一：数学课程与教学论专业简历模版 个 人 简 历 ……………………….……………………………………………………………………………… 手 机 E – mail：sunqingkuo126@126.com 通信地址：浙江师范大学教师教育学院研096班779号信箱 邮编：321004姓名： 学院： 专业： 学历： 自 荐 信 尊敬的领导： 您好！ 我是浙江师范大学数学课程与教学论专业2012届硕士毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚之心和对教育教学工作的执著追求，真诚地向您推荐自己。 一、牢固扎实的数学基础 求学至今，遇到许多优秀的数学老师，在他们的引导下，并通过自己的努力，掌握了数学学习的一般方法，建立了扎实的初等数学基础。后又进入大学数学与应用数学专业学习，使我对高等数学有了全面深入的了解，加深了对中学数学知识的认识，进一步巩固了数学基础。大学毕业时，以优异的成绩，并经笔试、面试，顺利的考取了浙江师范大学数学课程与教学论专业，在扎实的数学基础上，进一步研究数学教育。 二、积极发展的教学能力 大学期间，经常利用课余时间做家教或在培训中心做兼职数学教师。教育实习时，在老师的悉心指导下，使我对数学老师应有的品质和自身存在的不足有了初步的了解。特别是读研究生期间，使我对数学教学有了质的认识。通过代一些中学和大学的数学课程，让我对教科书知识顺序的前后联系、课堂教学的导入以及学生的思维发展有了深刻的认识，深刻明白真正的课堂是步步引导学生，以学生为本的课堂。同时，又多次参加全国著名教授裴娣娜主持的国家级重大课题《未来基础教育的新特征研究》浙江地区数学学科的教育调研，写了多篇中小学数学课堂教学的调研报告，听了很多优秀教师的课，深刻的领悟到优秀教师都有自己的教学理念，要做一名真正优秀的教师，必须做一名研究者，研究教材、学生及教学，并不断反思自己。 三、不断提升的科研能力 读研期间，在浙师大数学课程与教学论专业老师，特别是导师张维忠教授的指导下，对课程与教学的理论有了初步的了解，对数学教育的基本问题和研究前沿有了更深入的认识。已在《中学数学杂志》、《中学数学月刊》、《当代教育与文化》、《数学教育学报》、《全球教育展望》等省级和国家级期刊上发表了五篇文章，在教育学院举办的两届研究生论文大赛中接连有三篇论文获得二等奖，并承担《中国数学教育文化研究30年》一书中第六章的编写。这三年，我除了学到许多关于数学课程与教学的理论外，更为重要的是掌握了数学教育研究的一般方法，具备了一些做研究者的素质。 真诚地希望贵校能给我一个投身于教育事业的机会，我一定会勤奋工作，发挥自己的主动性、创造性，成为一名务实创新的优秀教师，期盼您的佳音。 此致 敬礼 自荐人：孙庆括 2012年4月 篇二：云南师范大学高等职业技术教育学院三校生招生简章 云南师范大学高等职业技术教育学院三校生2016年招生简章 云南师范大学职业技术教育学院是云南师范大学直属学院，座落于具有光荣历史传统的一二?一西南联大校区（昆明市一二?一大街298号），是云南省“高职本科试点院校”、云南省“专升本”人才培养基地、“云南省高等学校小学教育专业教育教学指导委员会主任委员单位”、“云南省高等学校公共关系专业教育教学指导委员会主任委员单位”。学院拥有“国家级专业技术人员继续教育基地”、“全国纪检监察对外宣传点线工程示范点”、 “云南省纪检监察干部培训基地”、“云南省化学化工学会常务理事单位”等一系列国家级、省级重大教学科研平台，形成了国内有影响、省内领先的集研究生及本科教育、职业技能培训与鉴定、社会服务“三位一体”办学特色。 学院遵循高等职业教育办学规律，创新人才培养模式，以培养技术技能型、应用型高级人才为根本任务，践行“知行合一，追求卓越”的办学理念，坚持“文化建院，特色立院，服务兴院”，以建设高水平的教学应用研究型高职本科学院为发展目标，以学科建设为龙头，以提高人才培养质量为中心，以师资队伍建设为根本，以机制创新为动力，构建以职业教育、初等教育、理、管、文等学科协调发展的多学科体系，致力于培养具有创新潜能的高级技术技能型应用型人才和中等职业教育师资。 学院现有“职业技术教育学”硕士学位授权点、“小学教育”专业硕士学位授权点和“课程教学论（应用化学、小学教育）”硕士学位授权点，还招收“应用化学”、“药物分析”、“有机化学”的硕士研究生。学院建有设备总价值1200万元的校内实验实训中心，与40余家企业、中等学校、小学和幼儿园合作，建立了能充分满足高职本科实践教学需要的校外实习、实训基地。学院下辖的云