2018年九年级物理全册20.1磁现象磁场（第2课时）习题.pptVIP

* 物理 第二十章 磁场 第一节 磁现象 磁场（第2课时） 课前自主预习 课后作业 课堂合作探究 目标导航 目标导航 学习目标： 1．知道磁感线可用来形象描述磁场，。 2．知道地球周围有磁场，知道地磁场的南、北级。 学习重点： 1.知道磁感线的实质。 2.知道地磁场的南、北级。 课前自主预习 （阅读课本P121-123,完成以下问题） 1.为了方便、形象地表示磁场的情况，在磁场中画一些有方向的曲线，这样的曲线叫做 。 2.磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 极出来，回到磁铁的 极． 3. 地球周围存在着 ；地磁场的两极与地理的两极不重合，地磁场的北极在地理 ，地磁场的北极在地理 。磁偏角最早是由宋代科学家 发现的。 4. 鳗鲡、海龟、鸽子等动物就是靠 来导航的. 磁感线 N S 磁场 南极附近 沈括 北极附近 地磁场 课前自主预习 ?试一试： ?1．根据图1中小磁针N极指向，标出磁体的N极和S极，并画出磁感线的方向。 课前自主预习 2．如图2所示，小磁针静止在地球赤道正上方，请标出此时小磁针的N、S极。 N S 课堂合作探究 一、磁感线: 1.演示实验1：在条形磁体和蹄形磁体的上面放置一块玻璃，玻璃上面放置一些小磁针或撒一层铁屑。轻轻敲打玻璃，可以看到小磁针（铁屑） 。我们把小磁针的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，这些曲线 叫 。(各种磁体周围磁场 的分布如图3) 有规律的排列 磁感线 条形磁体 蹄形磁体 图3 课堂合作探究 2．从图3中，我们可以得到以下信息： (1) 使磁甘线上任何一点的方向(切线方向)都跟放在该点的小磁针 一致。 （2)磁感线不但可以描述磁场的方向，还可以描述磁场的 。磁感线越密的部分，磁场越 。 （3）磁场是真实存在的，而磁感线是 的（建模法）。 N极所指的方向 假想 强弱 强 课堂合作探究 例1：下图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是 （ ） B 课堂合作探究 例2． 关于磁感线，下列说法中正确的是 ( ) A．磁感线是由小铁屑形成的 B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力 D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在 D 课堂合作探究 二、地磁场: 1.演示实验2：用一个支架支起一个小磁针，让小磁针在平面内自由转动。我们会看到 ，这说明了 。 小磁针静止时总指南北方向 地球周围存在着磁场，地磁场的北极在地理南极，地磁场的北极在地理北极 2．讨论1.根据所学的知识，你可以想出什么办法检验一根钢棒是不是磁体。 课堂合作探究 （1）如果有小铁钉，可以用此钢棒放到小铁钉附近，能吸引铁屑，说明它是磁体，否则不是。（2）用细线在钢棒重心处将其水平吊起，如能指向南北，说明是磁体，否则不是。 （3）将钢棒用细线悬挂起来，另一根条形磁铁的N极分别去靠近钢棒的两端，若有出现排斥情况，说明是磁体，否则不是。 例3．在地球表面的某位置，发现自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且S极向下(提示：指向地心为下,远离地心为上)，则小磁针所在位置在地球的（ ） A．北极附近 B．南极附近 C．赤道附近 D．以上均有可能 课堂合作探究 B 课后作业 夯实基础 1．（2017?天津）如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ） A 课后作业 2．若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（　　） B A B