2019-2020年六年级科学上册 植物的考察1教案 首师大版.docVIP

2019-2020年六年级科学上册 植物的考察1教案 首师大版 一、教学目标 1.指导学生在识别校园植物的活动中，学习植物考察的方法及内容，丰富自身的体验，拓宽知识面。 2.为校园的主要植物“佩带”标签，培养动手能力。 3.进一步培养学生搜集资料、整理资料和交流资料的能力，促进学生的实践能力、互相合作能力以及研究问题能力的提高和发展。 4.考察校园植物，知道怎样保护植物，并为校本课程的开发提供丰富的素材。 二、教学重点：小组制定考察方案，能够在明确的分工合作中完成考察任务。 三、教学难点：通过多种学习方式，能够识别校园中的植物。对植物名称做出准确地判断。 四、教具准备 有关植物资料：《北京植物志》、《识别园林植物的一把钥匙》、北京常见树木、北京古树名木、农田杂草彩色图谱。 五、教学过程 （一）进行第一部分内容教学 1.我们学校里有很多植物，你们想了解校园内有关植物的哪些方面的问题？筛选出学生提出的主要问题并板书。 2.校园里有多少种植物？ 它们生长在校园里的什么地方？它们生长得怎么样？…… 3.为了了解校园植物的情况，我们学习自己制定校园植物考察方案。考察校园植物方案包含哪些方面？怎样分工？ ☆考察方案包括： 考察目的.考察内容.考察地点及时间.考查人员及分工.考察现场情况.考察结论等。 （二）进行第二部分内容教学 为了从总体上对校园植物有一个概括的了解，我们需要自己设计代表植物的