2019-2020年六年级科学下册 化石告诉我们什么教案2 苏教版.docVIP

2019-2020年六年级科学下册 化石告诉我们什么教案2 苏教版 一、教学目标： （一）过程与方法： 1.会制作印迹化石模型 2.能根据收集到的证据做出合理的解释。 （二）科学知识： 1.知道什么是化石以及化石形成的过程。 2.了解化石的作用。 3.理解什么是活化石。 4.知道一些人们对化石的困惑和思考。 （三）情感、态度与价值观： 1.关注和进化有关的问题。 2.珍爱动植物，保护珍贵的动植物。 二、教学重点： 知道化石的基本知识，通过指导学生自制印迹化石模型，使学生了解化石形成的过程，再次重申证据在科学研究中的重要作用。 三、教学准备： 化石图片或实物（根据条件）、橡皮泥、贝壳、骨头或树叶、相关的文字资料、多媒体课件。 四、教学过程： （一）导入： 1.谈话：我们从恐龙的化石中了解了恐龙，除了恐龙化石大自然中还有许多其他化石。我们先来看一看。 2.出示各种化石图片或实物。（在去年学这课的时候，我让学生带了化石标本，学生们很喜欢。课前老师可以先了解一下。） 3.你认识这是哪些生物的化石？属于生物的哪个部分？ 学生简单介绍，老师介绍。 4.小结：化石是地层岩石中保存的几万年以前生物的残骸或遗迹。 （二）认识化石的形成及被发现的过程。 1.出示化石形成图，讨论：化石是怎样形成的？人们又是怎样发现的 2.请学生发挥想象，描述化石形成的过程。（恐龙身体的哪部分会被保存下来） 3.介绍恐龙