2019-2020年二年级语文下册 小作家1教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 小作家1教案 鄂教版 　　设计理念：《小作家》激励学生从小树立远大理想，并能为实现理想而付出行动。在教学时可以引导孩子结合自己的生活体验，走进“小作家”的心灵。指导朗读是学习本课的重点。学生通过各种形式的读在头脑中勾画小作家的可爱形象，激发学生的想象欲及写作兴趣。 　　教学目标： 　　　1.认识本课出现的16个生字，会写田字格中的十个生字。 　　　2.能有感情的朗读课文，培养学生想象能力，并能将自己所想的表达来。 　　　3.通过学习本课让学生做一个自信、能干的孩子，并能像文中的小朋友一样能将自己的想象大胆的写出来。 　　教学重点：体会作者的心情，有感情的朗读课文。 　　教学难点：学习文中小朋友，也做一个自信、能干的孩子。 　　教学课时：2课时 　　教学准备：生字卡、词卡 第一课时 　　教学内容：初读课文，趣味识字，学习课文第1自然段。 　　教学过程： 　　一、谈话激趣，导入课题。 　　　1.师小时候一直相当一名老师，平时就模仿老师的样子，没人的时候就悄悄的跑到讲台上学着老师的口气说话，我想那就是一个小孩子的梦想吧！同学们，你们有自己的梦想吗？ 　　　2.今天我们学的这篇课文中的小朋友也有一个梦想，想知道他的梦想是什么吗？板书：小作家 　　　3.齐读课题，想知道什么？ 　　二、读文识字。 　　　1.自由读课文，边读边用笔划分出自然段，并讲带有生字