2019-2020年二年级语文下册 小小的声音 1教案 长春版.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 小小的声音 1教案 长春版 教学目标： 1.识记生字，指导书写“舞”字。 2.熟练、流利，有感情地朗读课文。 3.体会小作者让世界充满爱的思想情感。 教学重点：采用多种方式识记生字。 教学难点：体会小作者让世界充满爱的思想情感。 教具准备：词卡、字卡、课件、磁带。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1.课件播放各种奇妙的声音，让学生说说听了有什么感受？ 2.相机导入：今天我们来学习一首充满幻想、充满真爱的童趣诗。那么诗中借助小小的声音，传递着儿童心中怎样的渴望呢？我们来学习课文。 3.板书课题。 二、初读课文，整体感知。 1.师范读。要求：听准字音，注意老师的语气、轻重与停顿。 2.请同学们试着读，圈出生字，记忆字形。 3.老师看看你们读得怎样了？（指2名学生读）。 三、小组合作，自主识字。 1.先小组内交流。 2.全班交流。 3.引导学生用多种方式识记。 1.学习“真、诚”二字。 请同学们朗读诗歌的最后一句，你觉得哪个地方应该重读？（真诚、爱）出示词卡——真诚。认读，理解词义，扩词，说一句话。 2.学习“微”字。 请同学们看老师的动作（微笑状），谁认识“微”字？从字卡中挑出来。认读，扩词。从“微笑”这个词语中，你能知道“微”的意思吗？ 3学习“舞”字。 请一名同学到前面表演一段舞蹈。出示“舞”字。你喜欢跳舞吗？休息一下，活动活动。 4.学