2018年秋季初一生物上册第一单元第2章第2节生物学研究的基本方法习题北师大版.ppt

6．在《响尾蛇如何追寻它放走的猎物的？》实验法研究中，科学工作者必须收集与问题有关的信息，这样做的目的是为了(　　) A．得出一个正确的结论 B．更好地提出一个问题 C．能够正确地解释实验结果 D．更好地做出合理的假设 课后练案 D 课后练案 D 7．关于科学推测，正确的叙述是 (　　) A．科学推测需要确凿的证据 B．科学推测需要严密的逻辑 C．科学推测需要丰富的联想和想象 D．以上三项都需要 8．下列一些研究动物行为的方法中， 属于实验法的是(　　) A．用望远镜观察大猩猩的活动 B．大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大 熊猫的生产过程 C．用摄像机拍摄猎豹的奔跑，研究猎 豹追击猎物的方法 D．用声波干扰水中活动的海豚，观 察到海豚对声波反应敏感 课后练案 D 课后练案 D 9．夏天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质。有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间。生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案。其中对照实验的关键是控制单一变量，下列设计最符合本实验要求的是(　　) A．实验组和对照组除水分多少不同，其他均相同 B．实验组和对照组除豆腐大小不同，其他均相同 C．实验组和对照组除温度条件不同，其他均相同 D．实验组和对照组除有无盐分外，其他均相同 课后练案 10．“……翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根……”这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，这段文字中，涉及的生物学研究方法主要是(　　) A．调查法 B . 观察法 C．实验法 D．文献法 B 课后练案 11．某实验小组要进行“蚂蚁的 食性”的调查活动，最好应在 ________进行。(　　) A．罐子内 B．室内 C．笼内 D . 野外 D 课后练案 C 12．如下图所示，在一个黑暗的空间内架设Y字型走道，放置数只昆虫幼虫于起点，并在走道中间放一个隔板，阻挡光线，再从甲处放置一个光源，观察到幼虫都朝甲处移动。若重新把这些幼虫再放回起点，那么可以再由下列哪一实验及结果可以推测此幼虫具有趋光行为(　　) A．将光源移走，幼虫 仍朝甲处移动；将光源 移到乙处，幼虫朝甲处移动 B．将光源移走，幼虫仍朝甲处移动； 将光源移到乙处，幼虫随机到处移动 C．将光源移走，幼虫随机到处移动；将光源移 到乙处，幼虫朝乙处移动 D．将光源移走，幼虫随机到处移动；将光源移 到乙处，幼虫随机到处移动 课后练案 13．爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是(　　) A．大雁何时南飞 B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C．哪种颜色月季花好看 D．植物的蒸腾作用是否受温度影响 C 课后练案 14．草莓成熟时节，气温逐渐升高，买回来的鲜草莓很容易腐烂变质。为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间，某学校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓，并设计了以下实验方案： 组别 实验材料 环境温度 其他环境条件 保存 时间 变质 个数 甲 草莓50个 4℃ 相同 ? 2天 无 乙 草莓50个 常温 2天 46个 课后练案 请分析实验，回答下列问题： (1)选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、 大小、成熟状况、个数及其他环境条 件均相同，其目的是______________。 (2)设置乙组的作用是__________。 保证变量唯一 对照 (3)你认为草莓变质的根本原因是 ______________________________。 (4)通过该实验可以得出的结论是 __________________________________ __________________________。 课后练案 微生物的大量繁殖 低温能抑制微生物的繁殖，保鲜瓜果蔬菜 * * * “ ” “ ” 第2节 营养器官的生长 * 认识生命 ? 第一单元 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 5 课后练案 ……………..… 第2章 探索生命 第2节 生物学研究的基本方法 学习目标 【课标要求】 【高频中考】