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九年级上语文复习教案 篇一：九年级上册语文期末总复习教案 九年级上册语文期末总复习 第一课时 字词篇（一） 一、 根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音： 第一单元 妖ráo（娆 ） 风sāo（骚 ） 红zhuāng（ 装 ）素guǒ（裹 ） 一代天jiāo（ 骄 ） 成吉思汗 （ h án） 稍逊（xùn ） 田pǔ（圃 ） xuān（ 喧）rǎng（ 嚷 ）qiǎng（ 襁） bǎo（褓 ） 喑（ ）哑 润如油gāo（膏 ） 禁gù（锢 ） 留滞（ ） 静mì（ 谧） chōng（ 憧 ）j ǐng（ 憬 ） jié（诘）难 颤（ ）抖 jiāng（ 僵）硬 qī（ 栖 ）息荡yàng（ 漾） 第二单元 旁wù（ 骛） zhēng（征 ）引xiè（ 亵）dú（ 渎）断zhāng（ 章）取义言 行相gù（ 顾 ） 强guō（ 聒 ）不舍 pián（ 骈）进 教huì（诲 ）yǔn（陨）落灵jiù（ 柩 ） ruì（ 睿）智líng（ 凌 ）驾 mí（ 弥 ）留之际mèi（ 媚 ）上欺下 jiān（ 兼）而 有之 凭（ ）吊lí（ 黎）民百姓 诅（）咒kè（恪）尽职守 恼（ ）羞成 怒 扶yè（掖 ） 重dǎo（蹈 ）覆zhé（ 辙 ） 孤军fèn（奋 ）战 深suì（ 邃）yùn（ 蕴） 含 污miè于教与学的整个过程。上课时注意记好复习笔记，多动手解题，既可以提高自己答题的速度，又可以将老师所复习的知识进一步巩固提高。老师教是一个方面，自己的学习领会多少还是最主要的。这就是为什么同是一个班的学生成绩却不同的原因了。课内打基础，课外长才干。 （五）注重解题能力训练。 因为初中毕业升学考试是一次具有两种功能的考试，它既是初中毕业的水平考试，又是升入高一级学校的选拔考试。水平考试是以考查基础知识和基本技能为主，选拔考试则是注重考查学生灵活运用基础知识进行阅读、写作的能力。因此，复习时应该注意多做一些典型的习题，使解题的能力得以迅速提高。 第一轮复习：以课本为主，主要复习基础知识和古诗文知识。 一、基本文体知识识记 （一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。 （三）说明文分类： １、实物说明文、事理说明文 ２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品） （四）说明顺序： １、时间顺序 ：抓住表示时间的词语 ２、空间顺序：注意表方位的名词 ３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。 （五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等） 两大说明方式：平实说明与生动说明 （六）说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性） （七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） （八）散文的分类：抒情散文和叙事散文 （九）散文的特点：形散而神不散 （十）小说的三要素：人物、故事情节与环境 （十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声） （十二）描写的方法： １、概括介绍与具体描写； ２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写； ３、正面描写与侧面烘托 ４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境 （十三）议论文分类：立论、驳论 （十四）议论文三要素： １、论点：解决“需要证明什么” ２、论据：解决“用什么来证明” ３、论证：解决“怎样来证明” （十五）议论文结构 １、引论：提出问题 ２、本论：分析问题３、结论：解决问题 （十六）论据类型：事实论据和道理论据 （十七）常见论证方法： １、最基本的论证方法：摆事实、讲道理 ２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语） （十八）常见写作方法、表现手法： 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 （十九）语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、