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小班教案勇敢的小黄狗
授课班级：小二班
授课时间：2013年11月28日
授课教师：杜文会
活动内容：
故事:勇敢的小黄狗
活动目标：
1
、了解故事《勇敢的小黄狗》的主要内容，知道打预防针的好处。
2、喜欢听故事，能够简单的学说故事《勇敢的小黄狗》中小黄狗的话。
3、懂得配合医务人员进行身体检查、预防接种及治疗。 活动准备：
1、啄木鸟医生、小兔子、小花猫、小乌龟图片。
2、小黄狗毛绒玩具。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿兴趣，引出故事《勇敢的小黄狗》。
㈠播放歌曲《我有一只可爱的小狗》flah,教师和孩子一起唱歌曲做动作。
孩子们，你们喜欢小狗吗？能说说你为什么喜欢它吗？今天咱们班来了一位小客人，猜猜它是谁？和它打声招呼吧！
㈡出示森里背景图。
1.师：小黄狗有三个好朋友，可是它们都躲在了大森林里，你能帮它找到好朋友吗？
2.请幼儿在森里背景图中寻找，并说出找到的好朋友是谁，躲在哪里了？
师：谁找到了？你找到了谁？它躲在哪里了？
幼：我找到了小白兔,它躲在草丛中
3.猜一猜：小黄狗的好朋友们为什么都躲起来了？你觉得它们是在干什么？
4.过渡：它们为什么会躲起来，我们一起听完故事《勇敢的小黄狗》就知道了，一会儿听的时候一定要认真，看看谁说的对。
二、利用故事背景图，完整讲述故事。
㈠教师利用故事背景图，完整讲述故事。
师：孩子们，故事《勇敢的小黄狗》讲完了，谁能说说它们为什么躲起来吗？
㈡谈话：你们打过预防针吗？你在打预防针的时候是怎么做的？
㈢过渡：咱们看看小兔子、小花猫、小乌龟和小黄狗在打预防针时是怎么说的，怎么做的好吗？
三、利用故事背景图，分段讲述故事。
㈠教师利用故事背景图，讲述故事第1-2段。
提问：啄木鸟医生从哪里找到小兔子了？它对小兔子说什么了？小兔子是怎么做的？
㈡教师利用故事背景图，讲述故事第3段。
提问：啄木鸟医生又找到谁了？它是从哪里找到小花猫的？它对小花猫说什么了？小花猫又是怎么做的？㈢教师利用故事背景图，讲述故事第3段。
提问：啄木鸟医生又找到谁了？它是从哪里找小乌龟的？它对小乌龟说什么了？小乌龟又是怎么做的？
㈣教师利用故事背景图，讲述故事第5段。
1、提问：当啄木鸟医生飞到小黄狗的身边，它对小黄狗说什么了？小黄狗是怎么做的？它说什么了？
2、学一学：
⑴如果不打针它们会很容易生病的，那该多难受！
⑵不要怕，不要怕，打针就有一点疼，我先请啄木鸟医生给我打，你们看着。
⑶啄木鸟医生，您先给我打吧，打针一点都不可怕。
3.讨论：咱们班的好多小朋友都打预防针了，你们知道为什么要打预防针吗？
4.说一说：如果你以后再打预防针会怎么做？
5.过渡：咱们都是勇敢的孩子，下面我们一起再来听一听这个故事吧！
四、播放《勇敢的小黄狗》flash或配有录音的故事幻灯课件，完整欣赏故事。
㈠播放《勇敢的小黄狗》flash或配有录音的故事幻灯课件。
㈡说一说：
1.孩子们，听完这个故事后，你们想对小兔子、小花猫、小
乌龟和小黄狗说什么吗？
活动延伸：
播放歌曲《我有一只可爱的小狗》flah,教师和孩子一起唱歌曲做动作出教室。
活动评析：
本次活动的目的是让幼儿明白打预防针的作用，让幼儿不再害怕打针，在打针时能配合医务任务人员。活动中我以小黄狗的口吻讲述了故事，幼儿听得非常专心。其中穿插了戴头饰表演活动，幼儿非常积极，活动效果良好。
三只想生病的小狗
活动目标
能理解故事的主要内容，并说出自己的看法。
知道要关心别人、不给别人添麻烦的道理。
活动准备
物质准备：小黄狗、小黑狗、小花狗、灰狗妈妈、小白狗等图片若干。 活动指导
1．讲出故事名称，引导幼儿大胆想象、推测。
★引导语：老师告诉你们一件奇怪的事：有三只小狗想生病，请小朋友猜猜：三只小狗为什么想生病?
2．讲述故事，引导幼儿欣赏。
★引导语：三只小狗到底为什么想生病?让我
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