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* 第一单元 走进社会 第二课 网络生活新空间 第二课时 合理利用网络 课后作业 一、单项选择题 1. 对下面漫画中青少年的行为,认识正确的是( ) ①沉溺于网络有损身心健康 ②沉溺于网络会荒废学业 ③这样不利于全面发展 ④要多上网才能广泛传播正能量 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ B 2. 现在是网络时代,但青少年对网络往往缺乏正确的认识和应用。下列对待网络的态度,正确的是( ) A. 网络可以开拓青少年的视野,因此,要合理利用网 络 B. 网络交往打破了时空限制,要主要依靠网络来交友 C. 青少年的主要任务是学习,不宜接触网络 D. 网络充斥暴力、色情等不良信息,对青少年有害, 因而不能上网 A 3. 初中生小明经常去网吧浏览一些不健康的信息,严重影响了学习。对此,认识正确的一项是 ( ) A. 小明没有正确使用网络 B. 小明的行为是自立自强的表现 C. 小明应该专注学习,远离网络 D. 小明有去网吧的自由,但浏览不健康信息的行为是不正确的 A 4. 截至2017年6月,我国网民规模达到7.51亿人,互联网普及率为46.9%。整体网民中小学及以下学历人群的占比为12.1%,较2013年底上升0.2个百分点,中国网民继续向低学历人群扩散。中国网民的人均周上网时长达25.9小时。对待网络我们要 ( ) ①遵守网络道德和法律②做到信息节食,适度用网 ③健康用网,自觉抵制网络不良诱惑 ④安全用网,注意保护自己的隐私 A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④ D 5. 右边漫画启示我们应 ( ) A. 知错能改,拒绝网络购物 B. 明辨是非,懂得理性选择 C. 保持好奇心,敢于大胆尝试 D. 崇尚流行,保持从众心理 B 6. 为了适应互联网和大数据时代发展的需要,民法总则规定,法律对数据、网络虚拟财产进行有效保护。这意味着民法将正式承认数据、网络虚拟财产作为一种法律权利,不容侵犯。这要求我们 ( ) A. 不能随便了解网络资讯,获取信息 B. 要认识网络的危险性,学会抵制诱惑 C. 不能在网上交友,必须在现实中交友 D. 遵守网络规则和法律,不能盗取或破坏他人的虚拟 财产 D 7.2017年5月中旬,勒索病毒席卷全球,感染了包括医院、教育、能源、通信、制造业等多个领域的计算机,致使150多个国家沦陷,全球20多万家机构的电脑中毒,中国近3万家机构受影响……这警示我们 ( ) ①网络安全已成为世界性问题,需要各国通力合作,共同应对②维护网络安全,人人有责 ③要正确使用互联网,恪守道德和法律,传递网络正能量④网络是一个风险无处不在的丛林,远离网络才能更好地保护自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 8.一名拍客在街头将一男子殴打一女子的行为拍摄下来并上传至网络,引起网友“围观”,一些网友进行“人肉搜索”后,公布了这对男女的很多个人信息。殊不知,当事人是夫妻关系,这一事件给他们的生活带来极大困扰,妻子甚至多次产生轻生念头。不久后,夫妻俩以侵犯肖像权、名誉权为由,将此事的始作俑者告上法庭。法院依据我国法律相关规定判该拍客侵犯当事人合法权益,承担相应侵权责任。这警示我们 ( ) A.任何时候都不能把他人的照片上传到网上 B.在网上行使权利要遵守道德与法律 C.要在网上传播正能量 D.要学会“信息节食” B 二、简答题 9. 初中生萌萌经常利用课余时间上网查资料、聊天、分享学习和生活中的心得。有时也会对网友产生好奇心,甚至产生见面的冲动…… (1)请你简要回答网络交往的利与弊。 ①网络交往的利:网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。②网络交往的弊:网络是虚拟的,沉迷于网络会影响现实中的人际交往,也会影响身心健康成长;网络环境的复杂会带来一些危险,沉迷于网络游戏、网络成瘾症、网络欺诈等都会影响青少年健康成长。 *
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