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PAGE 1 《中国政治制度史》复习题 一、名词解释 1、封建制： 狭义的封建制指 分封制，而广义的封建制度。 分封制是指古代的帝王将自己开拓的疆土，分封给自己的同姓和有功的臣民，让他们在分封的疆土上建立 诸侯国，以屏 天子，也称“封土建国”，并按天子、诸侯、 大夫、士、庶民的等级世袭爵位的一种政治制度。封建制度是指以封建地主阶级占有土地剥削农民(或农奴)剩余劳动为基础的社会制度。其基本剥削 形式是封建地租。 2、豪强政治： 东汉年间，出现某些世袭为官的家族，在地方上长期把持政务，家族势力庞大有用大量的依附农民，被称为豪强。地方豪强与地方官相结合，加强其控制地方的统治，东汉中期官僚世袭化家族化倾向日益严重，最终，地方官从朝廷雇员变成了世袭贵族。同时集团间征战，使各豪强势力集团内部维持军事化、私属家族化和世袭化，形成了豪强政治。 3、九品中正： 这是中国古代官吏选拔制度中制度荐举的一种。九品中正制是察举制的发展，亦称“九品官人法”，是魏晋南北朝时期主要的取士制度。其目的就是要将选举权收回中央，便于皇帝控制，重新建立士人与朝廷官僚制的正常关系，以逐步消弱地方化倾向，它根据人的“家世”与“行状”而“定品”。具体的做法是：任用“贤有识鉴”的官员，担任本籍州郡的大小“中正”，由他们按上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九品来评定人才等级，然后由小中正上报大中正核查，大中正再上报司徒核实，再交吏部尚书选用。 4、以吏为师： 秦朝为推行文化禁锢政策而实行的教育制度。整个社会的人，包括文吏在内，要学只能学习朝廷的法令，人们看到的文字也只有是朝廷的法令。意思就是说法令要你做什么你就做什么，官吏要你怎么做你就怎么做，只许刻板的遵行，不许有任何的违拗。政府官吏承担教育行政官员和教师职责，实行“以法为教，以吏为师”的教育制度。 5、征辟： 征召、辟除制的简称，是秦汉时代皇帝和地方长官选拔官员和属吏的制度。征召制是由皇帝直接下诏征求士人并拜认其为官的制度，它由先秦的简任制演变而来，征召的特征是“德举”，对象多为德高望重的宿儒、名士。辟除制是国家和地方长官自行选拔与任用属吏的制度，其中被辟为公府属吏者任职条件。地位最高，其升迁、转徙都教一般官府属吏更便捷、轻快，而地方郡县长官属吏的辟除可直接从普通百姓中选用。 6、寒士用事： 东汉末年，士族把持高官，但又不管事，实际负责的大多数是出身寒族的低级属员，逐渐使得这些身在要害部门的办事员掌握大权，他们成为处理朝廷大事的人，中央和地方都是如此。逐渐全国的实权落到了寒士身上，世族被架空，东晋末年，门阀政治走到尽头。 7、科举制： 科举制是由皇帝亲自主持、以分科考试形式录用人才的取士制度，是 中国古代封建统治者为选拔 人才资源，而设置的一种考试制度，让读书人参加的 人才选拔考试，学而优则仕的一种制度。在中国实行了整整一千三百年，对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，产生了深远的影响。 8、集体宰相： 自隋代开始实行三省六部制，三省长官俱为宰相，为了防止各机构之间扯皮，以及皇权对相权的控制，实行集体宰相制。宰相会议是全国政务中心，负责全国政务处理，包括日常事务、军国大事以及皇帝交代的事件。 9、政事堂： 唐代宰相的议事处。政事堂会议是常设的、协助皇帝统治统治全国的最高决策机构。唐初，设政事堂于门下省，三省长官共行宰相之职，在此共同参与国政。其后，由皇帝指定入政事堂议事，并以本官加带“参知政事”、“”参豫朝政、“同中书门下三品”等名（后逐渐统一为“同中书门下平章事”），亦为宰相。 10、武化结构： 武化结构是指五代十国时期，建立在武人及武力基础上的一种政体和权力结构。五代十国实质上都是武装割据政权，具有鲜明的军事化色彩，对外依赖军队守御，对内也需要军人的控制与管理。从中央到地方都是武治为主，文治没落，藩镇以血缘、地缘以及武力威慑维系内部秩序。 11、杯酒释兵权： 北宋初，赵匡胤为了防止出现分裂割据的局面，加强中央集权统治，以高官厚禄为条件，解除将领们的兵权。因为太祖召石守信、王审琦等饮酒，劝谕他们释去兵权，是在酒席上做出了决策，所以史称“杯酒释兵权”。杯酒释兵权只是宋太祖为加强皇权，巩固统治所采取的一系列政治军事改革措施的开始，其后还在军事制度方面进行了多项改革。 12、枢密院： 两宋时期国家中枢组织中掌兵籍、军令、管理军队的重要机构。他在五代时成为常设的国家重要军事乃至政务机构，其长官枢密使由晚唐的官官充任?五代由重要大臣担任。枢密院获得了与中书门下并为“二府”的称号。宋代沿袭五代旧制设枢密院主军事，而中书门下政事堂主政，并为“二府”，另有三司主财政，均直接对皇帝负责。枢密院长官为枢密使或知枢密院事。 13、三舍法： 王安石变法，对学校制度进行改