闻一多先生说和做第一课时.pptx

　　你可知“macau”不是我真姓？…… 　　我离开你太久了，母亲！ 　　但是他们掳去的是我的肉体， 　　你依然保管我内心的灵魂。 　　啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！ 　　请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 　　母亲！我要回来，母亲，母亲！ ;闻一多先生简介;青岛闻一多像;清华大学校园内闻一多像;云南大学的闻一多塑像;——集诗人、学者 民主战士  “三重人格”于一身; ;臧克家简介;写作背景;学习目标：  1、积累字词，朗读课文；把握文章精致严谨的结构，理解过渡段的作用及剪裁的精当。  2、品读、点评精彩语言。 3、学习闻一多先生品格和精神。 学习重点：  品味重点语句关键词语，探究其内涵。 ;检查预习;地壳 校补 赫然 函寄 漂白 衰微 卓越 深宵 钻探 锲而不舍　 兀兀穷年　　 警报迭起 潜心贯注　 迥乎不同 慷慨淋漓　　 气冲斗牛 无暇顾及　　 目不窥园　　 仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血;1、衰微：（国家、民族等）衰落，不兴旺。 2、迭起高标：迭，屡次。超群，出众。 3、兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样 子。穷年，终年，一年到头。 　　 4、锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。 　　 5、沥尽心血：滴尽心血，形容辛辛苦苦地劳碌工作。沥，滴。 　　 6、潜心贯注：（精神、精力）集中，用心专而深。 　　 7、迥乎不同：很不一样。迥，差得远。 　　 8、一反既往：完全改变以前的情况。 　　 9、气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名, 泛指天空 　　 10、赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。;朗读课文思考下列问题 1、文章从哪两个方面写闻一多先生的说和做？ 2、这两部分是用哪些话语衔接的？试找出并体会其作用。3、围绕这两方面各自写了哪几件事？? 4、综合学者和革命家这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？(用课文原话回答);两部分之间，有两个承上启下的过渡段：;学 者