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幼儿新天地数学教案 篇一：如何在数学课堂上“导”出一片新天地 龙源期刊网 .cn 如何在数学课堂上“导”出一片新天地 作者：叶亮亮 来源：《小学教学参考 师：图上有几只山羊在山坡上吃草？ 4．（出示图4：画有小河，小河里有10条鱼。） 师：小河里有几条鱼？ 5．（出示图5：画有一棵树，树下有5只鸡） 师：图上有几棵树，树下有几只鸡？ 6．（出示图6：有5个小朋友在做游戏。） 师：图上有几个小朋友在做游戏？ （这个练习是为了让学生巩固所认识的几个字和常用量词与数词的搭配，同时训练学生说话的能力。在训练时要指导学生说一句完整的话。） 五、布置作业。 师：今天我们学习了童谣《数字歌》。同学们学的非常认真，非常好！同学们今天回家可以给爸爸妈妈当小老师，把这首童谣读给他们听听。好不好？ 小公鸡和小鸭子教学设计 教学目标：1．看懂每幅图，理解课文内容。2．正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读课文，知道鸭子和公鸡的不同习性，懂得小伙伴之间要互相帮助。 教学重点：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过朗读课文，知道鸭子和公鸡的不同习性，懂得小伙伴之间要互相帮助。 教学难点：1．有感情地朗读课文。2．懂得小伙伴之间要互相帮助。 教学过程： 一、练习： 1．抽读生字和词语卡片。2．