心里有个春天——初中语文作文指导课.ppt

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 节选自宗璞《紫藤萝瀑布》 感想与收获 春华秋实，没有春天的万紫千红，哪来秋天的果实累累？在人生的道路上，在奋斗的历程中，总会有阴霾、霜雪，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬凝固，春天在悄悄地孕育。心里有个春天，就会温暖，就会步伐铿锵，路旁的花蕾也将应声怒放。 请你以“心里有个春天”为题写一篇600字作文。 ◆写法指导: 1、要写得具体生动。写自己感受最深的景物,以一定的顺序，细细描绘，让人触之可感,读之有味。 2、要有自己独特的感受。哪怕是同一个景物，不同的人亦有不同的感受,全在于自己的观察与审美。 3、立意要深刻。 4、写文章还要注意条理。东一锤，西一棒,会让人不知所云。所以,对描写的顺序要进行合理的安排。 ——初中语文作文指导课 活动目的 1、通过寻觅、观察春天的踪迹,了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感。 2、在赏春、绘春、颂春、悟春的过程中，加深对春天的体验和感悟，培养学生的听说读写能力。 3重温曾经学过的有关春的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵 含苞欲放 破土而出 希望的田野 春到田野 幼蝶舞春 百花盛开 春水潺潺 春天在寒冷中踱着脚步，轻悄悄地来了。 春天的脚步，点点滴滴。 清丽的雨水，是她走来时，衣襟带走天上花园的露水。 雨水落下时泥土里的坑洼，是她走过的脚印。 ? 春姑娘走过的地方，小草绿了，花儿开了。 也许路人难行，但花草们却无比开心。 偶尔，春姑娘露出难得一见的笑容，雨水过后，阳光明媚。 也有的时候，她喜欢一边洒着天街里的露水，一边开心地用明亮的镜子照着大地。 一边是雨水，一边是阳光。 ? 春天的脚步，惊动了冬眠中的动物。 伸开懒腰，它们开始四处蠕动。 春天的脚步，唤醒了沉睡的大山， 青山开始绿了，冰河开始化了。 春天的脚步，让习惯沉沉睡去的人感到了骚动。 身上感觉如春雷在震动。 诗歌欣赏春天的脚步 积累 游园不值 　　叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 积累 钱塘湖春行（白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 忆江南（白居易） 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 春夜洛城闻笛 李白 ?? 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 ? 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。  浣溪沙 【宋】晏殊 一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。  联想想像 丰富诗句 好雨知时节，当春乃发生。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 随风潜入夜，润物细无声。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落， 伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意； 我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地 贴近土地，在泥土中消融。“我来了，我来了 就不再回去。” 我用灵动的声音，奇异的形体和清透的 心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我——— 描写春绪的古诗词句： 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 借 问 酒 家 何 处 有？ 牧 童 遥 指 杏 花 村。 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 万紫千红总是春 桃花依旧笑春风 梨花一枝春带雨 春江水暖鸭先知 乱花渐欲迷人眼 润物细无声 一个词语： 绿草如茵 一句