模拟电子技术跟运用省级培训说课黄峰资料文档.pptVIP

* Content Layouts 株洲市科技职业技术学校 课程：****************** 单元设计：************ 说课人：******* 适用专业：************ 课程名称：模拟电子技术与应用 说 课 人：黄峰 模拟电子技术与应用 课程内容设计 课程实施方案 课 程 特 色 五 二 三 课程评价体系 四 课程设置分析 一 一、课程设置分析 4.课程目标 3.学习领域 2.课程的定位和作用 1. 岗位需求分析 一、课程设置分析 岗位需求 职业能力和职业素质 电子电路分析能力、调 试能力，电路安装、调 试、检修、制作能力 ， 检索资料、看参数、查 手册能力等，具备一定 的电子产品设计和开发 创新能力 电子产品的质量检测 电子产品的调试 电子产品的生产和维护 1.岗位需求分析 创新、进取、钻研 电子产品的维修 企业 调研 毕业生 反馈 一、课程设置分析 2.课程的定位和作用 专业人才培养目标 培养掌握电子技术方面的专业知识及技能，面向电子技术行业，从事电子产品生产装配、质检、调试和维修技术服务等工作，实践能力强、具有良好职业道德和可持续发展能力的高素质、高技能人才。 一、课程设置分析 课程定位 课程作用 《模拟电子技术应用》是中职电子技术专业的一门核心课程 2.课程的定位和作用 重点培养学生分析解决问题及应用现代电子技术的能力 一、课程设置分析 语文、英语、数学、思想政治 职业生涯规划、体育等 电工技术与实训、电子元器件与焊接技术、模拟电子技术与应用、数字电子技术与应用、电子产品结构工艺与检测等 单片机原理与应用 电子产品装配与调试实训 公共基础课 专业基础课 专业拓展课 电子技术专业课程体系 2.课程的定位和作用 一、课程设置分析 前导课程 《电工技术与实训》 《电子元器件与焊接技术》 《数字电子技术与应用》 《电子产品结构工艺与检测》 《电子CAD》 后续课程 《单片机原理与应用》 模拟电子技术与应用 核心课程 2.课程的定位和作用 基本器件模块 基本放大电路 应用模块 集成运放 一、课程设置分析 3.学习领域 一、课程设置分析 课程目标 掌握半导体器件的特性 掌握基本放大电路分析方法 学会对实际应用单元电路的 测试、调试及排除故障的方法 培养学习兴趣 培养沟通能力 团队协作 创新意识 独立查找资料 元器件识别与选用能力 电路图识图、绘图能力 电路焊接、制作、测量、 调试、故障排除能力 单元电路分析、计算、调试、检测、设计能力 知识目标 素质目标 技能目标 4.课程目标 二、课程内容设计 1.课程内容针对性 3.内容模块划分 2.课程内容适用性 二、课程内容设计 1.课程内容针对性 工作岗位 工作任务 职业能力 教学内容 从工作岗位调查，确定业务范围和工作领域；根据 工作领域分解应该完成的工作任务；分析应具有的职 业能力，由此确定针对性教学内容。 二、课程内容设计 工作任务 对应的教学内容 1.收音机的安装 ①二极管和三极管性能及测试 ②电阻及其它所用器件 的筛选 ③收音机工作原理 ④焊接工艺 ⑤电子线路故 障排查方法 2.仪用放大器 ①集成运放的原理,实际测量对放大器的要求 ②典型 仪用放大器性能分析 ③仪用放大器性能指标测试 3.实用功放制作 ①功率放大电路的任务及特点 ②功放分类及各类功放特点 ③实用功率放大电路安装测试 ④功放散热问题 4.RC振荡电路 ①正弦信号产生电路的组成 ②正弦振荡电路性能要求③RC桥式振荡电路的工作原理 ④安装测试、PCB制作⑤振荡频率的稳定问题 5.直流稳压电源 ①整流、滤波、稳压原理 ②集成稳压电源的典型应用 ③直流稳压电源的安装测试 1.课程内容针对性 二、课程内容设计 教学内容 结构调整 减少分立 加强集成 精减理论 加强应用 2.课程内容适用性 以工作过程为主导，对课程内容进行整合、增减，将 理论知识与实践技能相结合，以工作任务为驱动，以综合 实训项目带动整个教学。使课程内容更具有适用性。 二、课程内容设计 3.内容模块划分 模 块 对应内容 作 用 课 时 1.基本器件 半导体二极管和晶体管 掌握半导体器件的特性元器件识别与选用能力、培养学习兴趣 10 2.基本放大 电路 交流放大电路 静态动态分析 掌握基本放大电路分析方法、电路图识图、绘图能力 16 3.集成运放 差分放大,功率放大,集成运放 单元电路分析、计算、调试、检测、设计能力 18 4.应用模块 振荡电路,负馈技术,直流电源 电路焊接、制作、测量、调试、故障排除能力培养沟通能力。团队协作、创新意识、独立查找资料 14 三、课程实施