数学绘本《树叶尺子》的备课教案.doc

数学绘本《树叶尺子》的备课教案 篇一：《做一片美丽的叶子》教案 《做一片美的叶子》教案 教学目标： 1. 能正确、流利地朗读课文。 2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 3. 欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在 之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。 教学内容： 一：字词掌握情况（默写）。 做饭 发现 形态各异 乳汁 奉献 整体 输送 茁壮 葱翠 回归 二：字词扩展 近义词：发现（发觉）、飘零（飘落）、奉献（贡献）、肥美（肥壮）、葱翠（青翠）、茁壮（健壮） 反义词：整体（部分）、茁壮（瘦弱）、奉献（索取）、同（异）、整（零）、美（丑） 三：课文理解 1. 课文分段：全文11个自然段。按照文章内容，又可以分为 段落分析（内容，作用） 第一段（1~3）： 内容：描写了树的美丽。 作用：开头引领全文，写树的美，我向树走去，为下面写叶子的美做铺垫。 第二段（4）： 内容：描写叶子的美，由树过渡到树叶。 作用：用由远及近的手法从大树过渡到树叶，引出作者对树叶的思考。 第三段（5~8） 内容：描写树叶和大树之间的关系，绿叶为大树而生，大树把无数绿叶结为一个整体。 作用：生动形象地写出了树叶和大树之间密不可分地关系 第四段（9）： 内容：由树叶和大树联想到人与社会之间地关系，人们靠社会生存，社会又依靠每个人地努力而进步。 作用：升华文章主题，表达了社会地美好离不开每个人地努力，每个人的幸福生活也离不开社会的发展。为下文提出“为了我们的大树，做一片美的叶子吧”做铺垫。 第五段（10~11）： 内容：提出为了社会的发展和美好的生活而努力的呼吁。 作用：点题，与文章题目想呼应，表达了作者希望每个人都能在社会上找到自己的定位，为社会发展而努力的愿望。 四：课文内容思考 1. 无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 2. 文章第六自然段，这一段作者是按照春夏秋冬的顺序写出大树叶子的特点， 3. 用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。 4. 怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？ 答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子 5. 第九自然段中，生活的大树指的是我们的生活、社会、国家等。 6. 古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？ 答：爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。 7. 假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？ 答：我会想我和大树是一个整体，我要让大树更加茁壮葱翠。我会对大树说， 篇二：《植物的叶》教案设计 教案设计方案 上犹县金盆中心小学刘祖亮 【注】 本设计选用的是“科教版三年级科学上册第一单元第五课《植物的叶》”。 本课是在观察了陆生植物和水生植物的基础上，继续为学生提供专门观察植物器官的内容，引导学生运用科学的观察方法来探究常见叶子的特征，体会叶子的生命变化过程，从而培养学生观察身边的植物、研究各种植物的兴趣，并引导学生逐步形成科学地看问题、想问题、解决问题的习惯和能力，培养学生的科学兴趣。 【学生分析】 虽然三年级的学生刚刚接触“科学”课，但是他们通过前几课的学习，已经逐步体会到了观察的重要性，也正在逐步学会一些重要的观察方法和观察顺序。 【教学目标】 （1）科学概念: 树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。 （2）过程与方法: 统计捡到的树叶的数量和树叶的种数；根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶。 （3）情感、态度、价值观:发展研究树叶的兴趣，培养爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。 【重点、难点】 教学重点：引导学生科学有序的观察事物，指导学生从颜色、形状、大小等特征对叶进行观察。 教学难点：判断是否同一种叶的标准。 教学准备：多媒体课件，各种各样的落叶。 【教学方法】 实物观察法、对比观察法、小组讨论法。 二 教学过程 （一）激趣导入（5分钟） 1.动画人导入，出示云朵宝贝里的动画人物（出示第二张幻灯片）。 2.由飘飘带领大家看动画片《云朵宝贝》的第九集“会害羞的叶子”。（注：只能用装用Windows media Player 控件的PPT软件才能打开） 3.由动画片含羞