梳理与探究模块学习总结.DOC

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2020-01-19 发布于天津
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梳理与探究模块学习总结梳理探究模块是新教材的一个亮点梳理可以使学生对过去所学的知识进行系统的整理是一种重新学习的过程通过梳理学生对知识有了新的认识和体验并从中掌握了一些规律性的东西探究尤其重视学生的自主性研究性学习是新课改思想的一个重要体现高中语文梳理与探究板块教学研究是一门知识性组装性系列性很强的综合性课程因为知识庞杂零散缺少序列性又因为语文能力的综合性所以需要统一规划系统整合高中语文梳理与探究版块教学研究从内容上说分作三大类第一是知识类第二是能力评价及运用类第三是鉴赏类在学习内容上不再拘泥于

“梳理与探究”模块学习总结 “梳理探究”模块是新教材的一个亮点。梳理，可以使学生对过去所学的知识进行系统的整理，是一种重新学习的过程。通过梳理，学生对知识有了新的认识和体验，并从中掌握了一些规律性的东西；探究尤其重视学生的自主性、研究性学习，是新课改思想的一个重要体现。高中语文 “ 梳理与探究 ” 板块教学研究，是一门知识性、组装性、系列性很强的综合性课程。因为知识庞杂零散，缺少序列性，又因为语文能力的综合性，所以需要统一规划、系统整合。高中语文 “ 梳理与探究 ” 版块教学研究从内容上说分作三大类，第一是知识类，第二是能力评价及运用类，第三是鉴赏类。在学习内容上，不再拘泥于语文学科，而是