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- 2019-05-21 发布于天津
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浅谈低年级语文教学的有效性邗江区黄珏学校豆春云张远斌有效的语文教学就是通过有效的教学手段使学生在知识和技能过程和方法情感态度价值观等方面获得进步与发展使之语文素养得到提升并亲历学习过程和掌握学习方法尽管有效性教学的实践操作各有所能各有所见但我以为要提高低年级语文教学的有效性可从以下几方面尝试一充分运用直观教学激发学习情趣美国哈佛大学心理学家詹姆士曾用实验证明通过激发兴趣人的积极性可以增加倍因此在教学过程中为了达到既定的目的从教学需要出发努力创设与教学内容相适应的教学氛围引起学生共鸣提高教学效率首
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浅谈低年级语文教学的有效性
邗江区黄珏学校 豆春云 张远斌 225118
有效的语文教学就是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,使之语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法。
尽管有效性教学的实践操作各有所能,各有所见,但我以为要提高低年级语文教学的有效性,可从以下几方面尝试:
一、充分运用直观教学,激发学习情趣
美国哈佛大学心理学家詹姆士曾用实验证明,通过激发兴趣,人的积极性可以增加3-4倍。因此,在教学过程中,为了达到既定的目的,从教学需要出发,努力创设与教学内容相适应的教学氛围,引起学生共鸣,提高教学效
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