浅谈小学生感情朗读的培养.DOCVIP

浅谈小学生感情朗读的培养 沭阳县马厂小学 223621 范玉琼 摘要： 在语文课改实践中，我们在 “以读为主，读中训练”的教学方式基础上，发展成了“以读为主，在读中体验、感悟，在读中理解、发展”的教学模式。小学语文大纲指出：“阅读是小学语文教学的基本环节。”在这一个环节中“朗读是最重要最经常的训练。”大纲还规定：“从一年级开始就应该指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。”由此可见，朗读作为一项阅读基本功，在语文教学中起着举足轻重的作用，而对于小学生来说，又是一个较难的部分。在小学语文教学中，如何培养小学生有感情朗读，也成了教师们探讨的焦点。本文旨在如何培养小学生有感情朗读的能力。 朗读