我的叔叔于勒课后作业.doc

PAGE PAGE 4 11 我的叔叔于勒 岗美中学 韦冬梅 作业设计：根据本课时教学目标，要求学生掌握本文生僻字及词语解释， 对课文内容的理解，设计相应练习如下： 一.课内基础练习 1．给下列加点的字注音。 拮据( ) 栈桥( ) 牡蛎( ) 撬开( ) 煞白( ) 褴褛( ) 变更( ) 别墅( ) （jié jū zhàn lì qiào shà lán lǚ gēng shù ） 2．结合语境，解释加点的词语。 (1)我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。 (2)常常要在价钱上计较半天。 (3)这封信成了我们家里的福音书。 （(1)手头紧，经济境况不好。(2)计算。(3)借指好消息、幸福的信息。） 3．概括括号中的意思，在横线上写出相应的成语。 (1)对于叔叔回国这桩 （比喻很有把握）的事，大家还拟定了上千种计划。 (2)可是父亲的希望却 （随着时间的推移而不断增长）。 (3)我一直盯着父亲，看他 （形容认真）地带着女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。 (4)那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容， （形容困苦或受窘的样子）。 (1)十拿九稳 (2)与日俱增 (3)郑重其事 (4)狼狈不堪 4．请你根据本篇小说的情节为下面这副对联补写下联和横批。 上联：十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树； 下联： 横批： 一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。世态炎凉 二.文段练习 阅读“毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了……可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们”选段，完成后面的题目。 5．请你用简洁的语言概括选文的内容。 6．请你揣摩下面句子中菲利普太太的言外之意。 母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。” 7.文中的“可是父亲还是放不下心”一句中的“还是”一词能否删去？为什么？ 8.请你展开想象，在选文结尾处补写几句景物描写的句子，烘托当时的气氛。 5.我们一家人在船上吃牡蛎，遇到卖牡蛎的水手，父亲怀疑他就是于勒。 6.菲利普太太怕花钱。 7.不能。“还是”一词表明了父亲不敢承认现实，怕自己看错了人，又怕那人真的是于勒而自己没有