现代诗错误教学设计与评析.DOCVIP

现代诗《错误》教学设计与评析 宣汉中学 李良东 一、设计依据与教学目标 （一）设计依据 　　要养成纯正的文学趣味，最好从读诗入手。新的语文教材把第一单元作为诗歌单元，目的是培养学生读诗的兴趣，学会鉴赏诗歌的方法。因此，授课时必须侧重于对诗歌的朗读和欣赏。《错误》这首诗短小而精美，它用西方现代派的手法讲述了一个传统的中国故事。虽是新诗，但古典情味浓厚，这首诗的学习就是围绕解读古典情味来进行的分析品读。分析意象时主要抓比喻的赏析，让学生了解新诗创作中比喻手法的运用。制定了如下教法和学法：