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- 2019-05-20 发布于江苏
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范文 范例 指导 学习
2018 教师资格面试结构化典型问题
1. 有人说,没有人说,没有惩戒的教育是不完整的教育。对此,你怎么看?
参考答案
我认为这种观点十分正确。因为“惩者,以正其心也。”教育的本质就是
“正其心”,使其全面发展。因此,合理行使教师惩戒权有助于学生健康、全
面的发展。
惩戒绝不等于体罚,更不是伤害,不是心理歧视,而是指“施罚使犯过者
身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩罚方式。
没有惩戒教育,学生很难明事理。学生的成长道路上,不可能一帆风顺,
在十字路口徘徊时,需要有人去指点、去帮助、去训导、去惩戒。教师就是这
个人,应责无旁贷地承担起惩戒学生的责任,并通过适时、适度的惩戒,让学
生明白“每个人必须对自己的行为负责”。在惩戒教育中,学生才能辨是非、
知对错、懂权责。
没有惩戒教育学生很难走向成熟。仅以“赏识教育”、 “爱心教育”、 “情
感教育”等为中小学教育的主流,是不完整的,还需要有“惩戒教育”。如果
说赏识是阳光,孩子在赏识的阳光下可以自信而快乐的成长,那么惩戒就是风
雨,孩子在惩戒的风
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