“书写训练”的教学效果及价值体现.pptVIP

* 感谢你的观看 2019年5月19日 * 感谢你的观看 2019年5月19日 * 感谢你的观看 2019年5月19日 * 感谢你的观看 2019年5月19日 * 感谢你的观看 2019年5月19日 * 感谢你的观看 2019年5月19日 * 感谢你的观看 2019年5月19日 2、巧用对比，总结练字技巧——突出主笔 * 感谢你的观看 2019年5月19日 练字技巧——避让 * 感谢你的观看 2019年5月19日 练字技巧——偏正 * 感谢你的观看 2019年5月19日 练字技巧——尽态 * 感谢你的观看 2019年5月19日 练字技巧——开肩 * 感谢你的观看 2019年5月19日 练字技巧——重叠 * 感谢你的观看 2019年5月19日 课外推荐阅读 《欧阳洵三十六法》 《黄自元间架结构九十二法》 《中国钢笔书法》杂志 * 感谢你的观看 2019年5月19日 （六）抓好评价管理 1、一次作业，两项评价 一项是对作业正确情况的评价，一项是对作业书写情况的评价。 简单、 实用、 有效、 持久的举措，由只重结果评价向既重结果又重过程评价的转变。 * 感谢你的观看 2019年5月19日 2、测验、考试写字卷面专项评价 每次考试，设卷面分10 分，对整份试卷的综合评价在试卷批阅时，由老师负责专项评分，所得分数纳入试卷总分。 * 感谢你的观看 2019年5月19日 3、书写等级考试过关 成立书写考核等级评审小组，负责在期末考核学生书写成绩，过关才能获得学分。 * 感谢你的观看 2019年5月19日 三、成效 1、养成学生良好的书写习惯 要掌握好每一个字在田字格中的方位。 端正写字的姿态，是写一手好字的根本。 要熟悉笔画，并经常写，保持手感。 下一步改进：字帖放正，舒展双手，端正坐姿来写字。 ——罗龙钊 * 感谢你的观看 2019年5月19日 有老师指导，走出了以前的误区，知道了一些字要怎样写才好看。 ——张达洋 一个字的结构很重要，要仔细观察字的结构，认真模仿，学会如何去搭建一个字的结构。 ——杨寇 * 感谢你的观看 2019年5月19日 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 “书写训练”的教学效果及价值体现 广州市第四十七中学 林少玲 * 感谢你的观看 2019年5月19日 一、问题的提出 每次接手一个新班，我们会很无奈地感慨：学生的字怎么一届比一届差！ 有不少字简直可以用“惨不忍睹 ” 来形容！ 各种调查研究表明：网络时代，学生的汉字书写能力令人堪忧。简单、 高效的电脑文字录入方式逐渐取代繁复、低速的手写汉字方式，成为汉字录入的主要手段，学生书写能力整体下降。 * 感谢你的观看 2019年5月19日 二、对策 造成书写危机的原因其实有很多，但我们已经没有时间去抱怨，唯一能做的就是我们一起想对策，破解书写危机。 * 感谢你的观看 2019年5月19日 构建高中生书写训练体系 （一）整合资源，开设书写课 课时师资从哪里来？ 语文科与美术科联手 整合美术课资源。原定安排在高二的第一学期毛笔书法欣赏模块，可前移到高一第一学期，然后语文和美术老师针对学生实际需要，开设硬笔书写课。 * 感谢你的观看 2019年5月19日 注意挖掘资源、整合资源。 学校中书写高手 家长中的书写高手 校友中的书写高手 社会中的书写高手 邀请他们当志愿者、指导顾问、评审专家 * 感谢你的观看 2019年5月19日 （二）专人负责，落实到位 备课组里面有专门一位老师负责书写训练这项工作，制定好每一学期每个阶段的书写任务，检查督促工作的完成。 有学校书写评审小组，负责评审学生的书法作品、等级考试等。 * 感谢你的观看 2019年5月19日 （三）确定书体与书写内容 碰到一位书法专家，我问高中生怎样练字收效快，他说直接练行书。 传统的学书过程都要求从楷书练起，先学好楷书再练行书，相对容易些。但现在学生时间有限，我们需要的并非是专业的书法练习，只是希望学生把字写得好一点。所以，直接从行书入手，可以有效减少练习时间。 * 感谢你的观看 2019年5月19日 《义务教育语文课程标准2011年版》 第四学段（7～9年级） （一）识字与写字 2．在使