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岳麓,新中国的政治建设,教案 篇一：第21课新中国的政治建设 教案人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主国家”，其他民主党派不是工人阶级政党。 2、为什么能合作：（学生+补充） （1）民族党派希望祖国富强的爱国热情是合作的前提。 （2）中共与各党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史，是中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度的基础。 3、确立： （1）1949年9月，中国人民政治协商会议 第一次全体会议的召开，标志着中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度的初步形成。 （2）1954 年一届人大通过《中华人民共宪法》，以 国家根本大法 的形式宣布了多党合作制度的确立。 4、内容： （1）指导思想： 1956 年4月，中共提出 “长期共存、互相监督 ” 的方针，作为中共与各民主党派合作的指导思想。 （2）合作形式：政治协商。 （3）基本组织：政治协商会议。 5、作用：调动了民主人士的参政议政热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。 五、民族区域自治制度 1、实行原因（必要性）：（由我国的国情决定的。老师补充） （1）我国历史上是一个统一的多民族国家。 （2）各民族大杂居小聚居的现状。 （3）少数民族人民当家做主的愿望。 2、基本内容： 在国家统一的领导下，实现全国各民族一律平等和各民族大团结，在一些少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。 3、民族区域自治制度的法律保障 （1）1949 年《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定，在少数民族聚居的地区实行民族区域自治。 （2）1954 年《中华人民共和国宪法》对民族区域自治做了更明确的规定 。 4、民族区域自治制度施行的成果 在1955年及以后的10年中，新疆、广西、宁夏、西藏先后成立民族自治区，加上此前成立的内蒙古自治区，形成了五个省级自治区，还建立了一百余个自治州、自治县。民族区域自治的建设已经初具规模，少数民族实现了当家作主。 5、作用：加强团结，促进发展，巩固统一。 六、需要说明的问题 1、人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会的主要区别。 （1）人民代表大会制度是我国的政权组织形式，即政体，是我国的根本政治制度。 （2）人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关它包括民主选举产生的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。它拥有广泛的权力，讨论和决定国家的一切重大问题并监督其实施。国家各级行政机关、审判机关、检察机关由各级人民代表大会产生，对“人大”负责，受“人大”监督。 (3)全国人民代表大会是人民代表大会制度的重要构成部分，是国家最高权力机关。 2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本特点： （1）我国的多党合作是以中国共产党的领导为前提的。在共产党的领导下，各民主党派与共产党长期共存，互相监督，团结合作，为共同目标团结奋斗，是我国政治制度和政党制度区别于西方多党制的根本特点，也是我国政治制度和政党制度的优点所在。 （2）在共产党的领导下，各民主党派与共产党的关系是一种政治上密切合作的关系。共产党是执政党，各民主党派是参政党，而不是在野党或反对党。 （3）坚持社会主义道路的共识，是多党合作制的政治基础。 （4）多党合作的指导方针是“长期共存、互相监督，肝胆相照，荣辱与共”。 （5）共产党与各民主党派的合作形式是多种多样的，其中，政治协商会议是最重要的组织形式，是共产党与各民主党派进行合作的重要渠道和场所。 篇三：2015-2016学年高中历史 第六单元 第21课 新中国的政治建设教案 岳麓版必修1 第21课 新中国的政治建设 【 教学目标 】 知识与技能 ☆★ 通过学生课前自主学习，使学生对中国人 民政治协商会议召开的情况，新中国的诞生及 人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作 和政治协商制度、 民族区域自治制度的建立和 完善有初步的了解，培养学生在学习中学会与 人合作。【 教学重点 】 人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、中国民主政治的特色。【 教学难点 】 如何认识中国民主政治的特色 【 教学方法 】 课前准备：（1）组织学生采访人大代表和 政协委员，以加深学生对我国人大制度和政党 制度的理解。（2）模拟人大代表产生过程，组 织学生分组选出代表参加学校学生代表大会并 提出提案。 探究式、启发式、归纳法和讨论法。 ☆★ 过程与方法 通过课前分组，选举代表、访问调查，拓展