幼儿站队英语情景对话教案.docVIP

幼儿站队英语情景对话教案 篇一：数学教案-站队游戏 活动二、站队游戏 活动目标： 幼儿主动发现物体的排列规律，并根据发现的规律进行排序，数学教案－站队游戏。 活动准备： 多媒体课件——小动物去郊游。内容：1、狮子大王组织小动物去郊游，小动物们按照大王的要求（矮高矮高矮高，走的、蹦的、走的、蹦的，）已经排好两队，小兔子、小松鼠、狗、猫、刺猬、小猪、大象、熊迟到了，它们该怎么样站队呢？2、队伍走着走着，中间的几只小动物因为去追路边的蝴蝶掉队了，它们很着急，请大家帮忙找找它们应该站在哪？怎么排？ 活动过程： 一、帮助小动物排队 1、 幼儿观看多媒体课件内容1，寻找规律接下去向后排。 2、 观看多媒体课件内容2，找出哪个地方缺了，缺了什么。 二、站队游戏 1、幼儿站成四竖排，进行游戏。 游戏方法：教师悄声告诉每组前几名幼儿做出两组规律，请后面的幼儿接着把规律做完。（如：坐下、起立、坐下、起立） 2、 教师请中间几名幼儿停止动作，集体寻找中间缺了那些动作？ （幼儿熟悉方法后，可请幼儿代替老师接下去游戏。） 延伸活动： 组织幼儿看规律符号进行站队游戏。 活动三：有趣的地砖 活动目标： 引导幼儿尝试设计规律，欣赏规律排列的美。 活动准备： 废的细长形盒子人手一个；