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- 2019-07-04 发布于天津
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浅论如何开发利用数学资源数学课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件学生应该成为课程资源的主体和学习的主人教师应该引导学生走出课堂充分利用校内外各种资源在社会的大环境里学习探索和实践那么如何充分开发合理利用数学资源培养学生的实践能力呢一拓展教材资源培养学生的能力扩展教材中丰富的教学素材教师要精心选择教材中提供的素材加以拓展和延伸让学生感受数学知识在实际生活中的应用价值培养学生的能力拓展教材中鲜活的资料我们教师不仅要让学生充分了解这些知识而且还要通过其他渠道让学生了解更多的数学常识性知识和一
浅论如何开发利用数学资源
数学课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。学生应该成为课程资源的主体和学习的主人,教师应该引导学生走出课堂,充分利用校内外各种资源,在社会的大环境里学习、探索和实践。
那么如何“充分开发、合理利用”数学资源,培养学生的实践能力呢?
一、“拓展”教材资源,培养学生的能力。
1、扩展教材中丰富的教学素材。教师要精心选择教材中提供的素材,加以拓展和延伸,让学生感受数学知识在实际生活中的应用价值,培养学生的能力。
2、拓展教材中鲜活的“资料”。我们教师不仅要让学生充分了解这些知识,而且还要通过其他渠道让学生了解更多的数学常识性知识和一些数学史实,开阔学生的视
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