24说话算数教案设计.docVIP

教学 要求 1.通过学习课文,懂得在与人交往时要讲信用。 2.认识本课的生字、新词,理解课文内容。 3.有感情地朗读课文,提高理解课文的能力。 重点 难点 1.有感情地朗读课文。 2.懂得在与人交往时要讲信用。 教学 课时 两课时 知识点详解 知识点详解 ? ??“圆圆,快起来,看谁给你带好吃的来啦?” 段导读:以文中人物的语言开头,引起下文。 ??圆圆睁开眼睛一看,啊,是舅(jiù)舅,还有满满一筐鲜嫩的龙眼! 　　①表现了圆圆惊喜的心情。　　?猛地:忽然, 　　①表现了圆圆惊喜的心情。 　　?猛地:忽然,一下子。 　　②精彩句解析:比喻,本体是“脸”,喻词是“成了”,喻体是“一朵花”,把圆圆看到龙眼的喜悦心情生动地表现了出来。 段导读:紧接上文,讲了好吃的东西是什么,来的人是谁。 ??“舅舅!”圆圆的小脸笑成了一朵花,猛地?扑到舅舅怀里,说,“我做梦都想吃龙眼呢!”[②这个句子运用了什么修辞方法?有什么作用?] 段导读:写了圆圆见到龙眼的喜悦心情。 ??舅舅从筐里取出带着枝叶的龙眼,剥(bāo)了壳,把雪白的龙眼送到圆圆的小嘴里,笑呵呵地说:“来,尝(cháng)尝鲜,这是你的表哥林林让我捎(shāo)来的。” 　　③交代龙眼的来历,引出表哥林林。 　　③交代龙眼的来历,引出表哥林林。 　　?微微:稍微;略微。 　　④圆圆的心中一定有什么秘密。 　　⑤写出了圆圆不