2寓言两则自相矛盾-画蛇添足教案设计.docVIP

教学 要求 1.会认会写本课的生字,理解古文中常用字词的含义。 2.能够正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3.借助注释理解课文内容,能理解两则寓言中所讲的道理。 重点 难点 1.借助注释理解课文内容,能理解两则寓言中所讲的道理。 2.在充分理解课文内容的基础上,把寓言故事转化成自己的语言来复述。 教学 课时 两课时 自相矛(máo)盾 画　蛇　添　足 段导读:第1自然段介绍了故事的起因。 赛画蛇,谁先画好,谁就喝完这壶酒。” 段导读:第2自然段写有人提议比赛画蛇,得胜的那个人可以独享整壶酒。 个人就把酒壶抢过去了,说:“蛇本来是没有脚的,你怎么能给它添上脚呢?”说罢,便把壶中的酒喝了下去。 段导读:第3自然段是全文的重点,详细介绍了先画成蛇的偏要给蛇加上脚,结果被别人抢了先。 段导读:第4自然段写故事的结局——那个画蛇添足的人最终没喝到酒。 1.学会4个会认的字和5个会写的字。 2.正确朗读《自相矛盾》,借助注释及工具书读懂寓言故事的内容。 3.感悟寓言故事的寓意,从中受到教育。 生字、新词卡片;相关资料图片。 一　导入 1.猜画谜,激发学生学寓言的兴趣。(出示一些经典寓言故事的图片) 2.教师:我们以前学过不少寓言故事,还记得吗?都有哪些?(学生抢答)寓言通过浅显而生动的小故事,向人们讲述做人、做事的道理。但是今天,我们要学习的两则寓言故事与以往的寓言故事在表达方式上