4.1 成比例线段 第2课时 等比性质.docVIP

第2课时 等比性质 1.理解并掌握等比性质. 2.运用等比性质解决有关问题. 自学反馈 学生独立完成后集体订正 阅读教材P79-80，自学“例2”，理解并掌握等比性质，能运用等比性质进行相关的计算. = . 要注意运用等比性质时，分母b+d+……+n≠0 . 活动1 小组讨论 例 解：同教材P80例2解答过程 活动2 跟踪训练(独立完成后展示学习成果) 1.已知，且a+c+e=8，则b+d+f等于（　 　） A．4 B．8 C．32 D．2 2．若 =k，则k的值为（　　） A．2 B．-1 C．2或-1 D．不存在 3.已知，则=　 　． 4.（2015·兰州）如果===k（b+d+f≠0），且a+c+e=3（b+d+f），那么k=　 　． 5.已知===，b+2d﹣3f≠0，求的值． 活动3 课堂小结 教学至此，敬请使用《名校课堂》相应课时部分. 【预习导学】 自学反馈 【合作探究】 活动2 跟踪训练 1.D 2.C 3. 4.3 5.∵===，b+2d﹣3f≠0，∴===. ∵b+2d﹣3f≠0，∴=．