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小学品德教研组工作计划 一、 指导思想： 以基础教育课程改革纲要为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学 质量为核心， 结合我校具体情况， 切实提高课程实施水平和教育教学质量。 遵循 市教研室品德学科教学意见和学校教学教研工作计划精神， 进一步更新教育思想， 强化新的课程标准意识， 努力探索课堂教学高效益的途径与方法， 牢固树立质量 意识，提高品德学科教学的实效性， 促进教师学科专业水平和课堂教学水平的提 高，优质、高效地完成教育教学教研工作 ,全面提高教育教学质量。 二、主要工作目标与措施 1、加强教师学科理论学习 本学期采取集中与分年级组的形式组织老师们认真学习和研究 “课程标准”， 进一步强化课改意识， 把新课程理念的研究融入教学过程的始终， 努力使每位教 师在自己的学科专业发展上都有所提升。 2 、扎实开展课堂教学研究品德学科教师要牢记学科理念，熟知教材体系，树立 “一切为了学生发展”的宗旨，遵循学生生活的逻辑，让教学面向学生生活、实 现活动式的教学， 探究式的学习， 成为品德课堂教学的一种常态。 课堂教学要培 养学生良好的品德素养， 促进学生知识、 能力及情感、态度、价值观的和谐发展。 一是以课堂为阵地，认真扎实开展教学研究。关注儿童成长和儿童的现实生活， 充分开发和利用生活化课堂教学资源， 找准课堂与生活的衔接点， 精心设计教学 流程，努力为学生架起课堂与生活的桥梁，提高品德学科教学的实效性。 二是根据本组任课教师多、 兼职教师多， 转学科教师多的特点， 继续开展同年级 同题研究课活动。 三是以话题研究为依托， 以提高常态课教学实效为重点， 在调 查研究品德课现状的基础上，组织老师们进行讨论，拟定新的研究话题。 四是充分发挥学科带头人、 骨干教师的示范带头作用， 并利用其优势资源， 开展 多形式的组内小型培训活动，认真做好传帮带工作，提高学科教学的整体水平， 认真落实好学校的新一轮“三课”活动，并协助学校努力承办好各级研训活动。 积极参加送教下乡活动 .五是积极组织开展好集体备课组活动。以年级为单位， 以教材教法学法为主要内容，围绕本学期的校本研究话题，认真研究课堂教学， 提高集体备课的针对性和实效性。 组织老师要重新熟悉教材、 多钻研教材， 了解 其特点等。 六是认真进行教学反思。 要求每位品德学科老师对自己每上的一节品 德课都要进行认真地反思，每人每月写一篇学科教学日记或反思。 三、活动安排 9 月 制定好联片活动计划 1、学习市教研室学科教学意见、学校教学教研计划。 2 、制定教研组工作计划；讨论，拟定新的研究话题。 3 、制定个人教学计划、个人教研子课题。 4 、组织教师小学新教材。 5 、小学品德学科中心组暨课例研究活动 6 、参加市级品德学科培训。 10 月 1、网上观摩省、市级评优课。 2 、研讨暨微型课研究活动。 3 、骨干教师、学科带头人示范课。 11 月 1 、组内研究达标课。 2 、人人讲好一节课暨听评课活动 12 月 小学品德学科核心组成员个人发展论坛 1 月 1、收集整理教学案例，教学论文评选，（所有品德学科老师每人上交一篇教学 论文或典型案例或教学日记）。（） 2 、组内工作总结、编辑教研专辑。 小学品德教研组活动计划 一、 指导思想 紧密结合我校的实际，立足课堂，着眼于学生的发展，紧紧围绕市教育室的 工作，扎实有效地落实和开展各项品德教育教学活动。 围绕学校工作目标， 积极 有效地开展品德教育教学工作。继续以《品德与生活》 《品德与社会》新课程标 准为指导思想，