《喂——出来！》作业设计.doc

PAGE PAGE 2 《喂，出来!》作业设计 教材来源：普通初中《语文》教科书/人民教育出版社2009版 内容来源：普通初中八年级语文（下）第三单元 主 题：喂，出来！ 适合对象：八年级一、二班学生 作业性质：课前作业+课中作业+课后作业 设计者：赵伟霞/郑州航空港区八岗初级中学 一、作业目标 1、检测课前预习后学生对字音、字形，词义的把握情况和对文体及作者的了解情况； 2、加强学生对课文主题的理解，提高学生的写作水平； 3、延伸主旨，让学生思考人类自身问题，从而增强其环保意识。 二、作业设计 （一）课前作业 ??1．下列加点的字注音有误的一项是（???）? ??A．缠绕（rào）???纷纭（yún）? ?B．贪婪（lán）???哂笑（shěn）? ? ?C．牟取（móu）??跌落（dia）? ?D．倾泻（qīnɡ）??铆钉（mǎo）?? ?2．选取近义词填空。? ??（1）是否可以从中（???）什么利润。（a．谋取?b．牟取）??? （2）他用（????）（a．不容置疑?a．毋庸讳言）的口气说道：“服从命令，你们赶快撤离！”? ??（3）战场上隆隆的炮声（???）。（a．震耳欲聋?b．振聋发聩）? ??3、本文作者是＿＿＿＿国的现代＿＿＿＿＿＿＿作家，以＿＿＿＿＿＿＿＿著名。 4、科幻小说的三要素：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 题目序号 1、2 题型 选择题 作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时（分钟） 目标1 识记、理解 适中 15 题目序号 3、4 题型 填空题 作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时（分钟） 目标1 识记 简单 15 （二）课中作业 展开合理的联想，从本文的结尾续写下去，一二百字。 题目序号 1 题型 写作题 作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时（分钟） 目标2 表达应用 较难 6 （三）课后作业 （A）阅读下文，完成1～4题。? 太空垃圾——人类自设的隐患 ?? 人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。它不仅___________，而且还___________；其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质，___________。???太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护罩及部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。［甲］这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。? ?? 据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2%至5%的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。［乙］由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。［丙］一块仅有阿斯匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。［丁］当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为0.5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航员，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。? ? ?科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然后，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。? 1．依据本文的说明条理，将下列三个短语，分别填写文中的空白处。（只填字母）?? ?a．给地球增加一层污染源 ?b．时刻威胁着人类的生命安全 ?c．影响航天事业的发展 2．下面的资料是从文中摘出来的，在文中已标明的［甲］、［乙］［丙］、［丁］四处位置中，应把它放在________处。? ?? 1983年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗破损，只好停止飞行。? ??3．说太空垃圾这种隐患是人类自设的，其原因是___________________________。??? 4．根据本文说明的内容，概括说明太空垃圾构成隐患的原因。 （B）地球是我们的家园，我们应该好好的保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿，更环保，校学生会举行了“低碳生活从我做起”的主题活动。 请为本次活动拟两条宣传标语（1）______