闻一多先生的文件.ppt

毛泽东同志在《别了，司徒雷登》 一文中提出：“许多曾经是自由主 义者或民主个人主义者的人们，在 美国帝国主义者及其走狗国民党反 动派面前站起来了。闻一多拍案而 起，横眉怒对国民党的手枪，宁可 倒下去，不愿屈服。” 闻一多 闻一多 民主战士 学者 诗人 《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。组诗《七子之歌》表达爱国之情。 一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后投身到反对独裁争取民主的革命洪流中。1946年7月15日在昆明被国民党特务刺杀身亡。 学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。 臧克家 闻一多先生的说和做 作者介绍 臧克家，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙印》，被誉为“农民诗人”。 地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 目不窥园 迥乎不同 漂白 警报迭起 气冲斗牛 qiào jiào hè hán piǎo mí qiè jiǒng kuī dié wù lì yá jiǒng dǒu 识记字词 整体感知 朗读课文，思考下列问题 1、课文从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”？ 2、围绕这两方面课文写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人? 3、从文中找出高度评价闻一多先生的一句话。 整体感知 学 者 革命家 写《唐诗杂论》 写《楚辞校补》 写《古典新义》 起稿政治传单 群众大会演说 参加游行示威 口的巨人 行的高标 严谨刻苦 无私无畏 爱 国 品析探究 圈点勾画 课文在叙述中穿插了生动细致的描写，找出来加以品析，说说这些描写的作用。 读读议议 课文语言生动形象，精练，富于感情和音乐美。你能举出几个例子加以说明吗？ 品析探究 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 表现闻先生一丝不苟的严谨态度。他的以十万百万字计的手稿，都是密密麻麻写得工工整整的蝇头小楷，好像群蚁排衙。 品析探究 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 肖像描写，从容的姿态，突出了闻一多先生的大无畏革命精神。 品析探究 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 表现先生视死如归的气概和对革命斗争坚定的信念。 品析探究 他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。 这是比喻，更形象生动地表现了闻一多先生的刻苦钻研精神。 品析探究 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 “开一剂救济的文化药方”是比喻，指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。目的在救国。 拓展延伸 假如我校要设计一座闻一多先生的雕像，请你写一句概括先生崇高精神的话。 口的巨人，行的高标 为国为民鞠躬尽瘁，死而后已 卓越的学者，大勇的革命家