幼小衔接数学,教案.doc

幼小衔接数学,教案 篇一：幼小衔接(人教版一年级上册)教案 篇二：幼小衔接班数学教案 课时：第1课时 教学内容：1-10的数数、1-10的认识与书写 教学目标：1、通过师生互动，让小朋友在活动中能够熟练的掌握1-10的数数，认识并能书写1-10 2、让小朋友通过动手操作、用眼看，培养学生的动手操作能力、观 察能力。 3、通过小朋友之间合作游戏、学习，培养学生的团结合作精神。 课时：第2课时 教学目标： 1、理解0的含义 2、初步理解10以内的序数，让小朋友知道物体在序数中的位置 3、掌握序数词，能用第几表示物体在序数中的位置。 4、注意倾听各活动中的规则，大胆讲述自己的操作过程 课时：第3课时 教学内容：比长短 教学目标： ①通过观察，初步感知物体有长有短；通过操作，学会比较一般物体长短的方法；知道长和短是比出来的。 ②培养小朋友的操作能力，观察能力及语言表达能力。 ③激发学生学习数学的兴趣。 ④使学生初步体会到生活中处处有数学。 课时：第4课时 教学内容：1~5的分解与组成 教学目标： 1、让小朋友感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。 2、能学会1~5的多种分法。 3、培养小朋友参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐 课时：第5课时 教学内容：认识“”“”“”“”“”“=”的意义。 课时：第6课时 教学内容: 认识平面图形、学会分类 教学目标： 1. 通过观察和操作,使小朋友初步认识长方形﹑正方形﹑圆形和球形.知道它们的名称,会辨认这几种图形. 2. 认识顶点、边和角，并进行点数。 3. 培养学生动手操作﹑观察能力, 课时：第7课时 教学内容：10以内的加减法 教学目标: 1. 让学生理解加法减法的含义 2. 让学生掌握5的加减法 3. 使学生学会解答简单的口述加减法应用题，培养学生初步分析问题的能力 篇三：幼小衔接 第_2_讲数学教案 篇四：幼小衔接数学 幼小衔接数学 1.教学课程；1:学习十以内相邻数 2.学习二十以内分与合 2.教学重点：学习十以内的相邻数，二十以内的分与合。 3.教学目标：1.让家长认识到幼小衔接课程的必要性 2.让孩子能掌算数的基本能力 4.教学准备：两个面具【喜洋洋，懒洋洋】；儿童币，礼品小橡皮擦，铅笔，橡皮 5.教学过程： 师；【教师带着面具走进教师】小朋友们大家好啊！我是谁啊？ 幼；喜洋洋 师；喔噢，小朋友真聪明，想不想跟我进羊村看看啊？ 幼；想 师；去羊村的路很遥远，我们需要乘着火车去哦！敢不敢啊？【不敢的小朋友就站在后面】 幼；敢 师；我的小火车马上就要出发了哦！（跟着老师把小手拿出来，小嘴嘟起来，跟着老师一起说滴滴滴滴笃笃笃火车出发咯） 幼；滴滴滴笃笃笃火车出发咯 师；羊村到啦 ！！！！【出示图片，图片上有三栋房子 】 小朋友你们会说哈喽吗？ 幼；会 师；等下老师的手开始斗得时候，小朋友就开始说哈喽喽喽。。。。 小朋友准备好了吗？ 幼；准备好啦 师；开始了哦 幼；哈喽喽喽喽【图片翻开给他们看】 师；喔噢，小朋友们真棒，老师给你们 鼓掌【一二 说一二的时候 宝贝们就拍两下手哦!] 】小宝贝们也给自己鼓个掌吧！老师 幼；一二 师；好了，小宝贝们看看图片上面有什么啊？ 幼；房子 师；宝贝们知道 这些都是谁的房子吗 幼；不知道 师；它们分别是喜洋洋，懒洋洋，美羊羊的家，它们家是不是都挨在一起的啊？ 幼；是 师；那我们来看看数字和数字之间是不是挨在一起的吧！【出示卡片123】小朋友们来看看1的邻居是谁啊？【举手回答老师哦】【答对了就给一个神秘礼物】 幼；二 师；这位小朋友真棒，大家给他鼓个掌吧！【一二】 师；那2的邻居有谁啊？【动作示意他们要举手】 幼；1和3 师；一二 师；这么难的都没有难到你们，哼，邓老师太不甘心啦，老师这次要考你们一个难的 …………………………. …………………………… ………………………… 师；看来小朋友们都学会了 篇五：幼小衔接课程大班数学 《比大小》活动设计 活动内容： 爱儿坊幼儿园学前班数学教材第18页《开火车》。 活动目标： 1．引导幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。 2．通过游戏的过程使幼儿经历发现、归纳数学知识的过程，感知学