政治生活第四单元教案.doc

政治生活第四单元教案 篇一：政治生活 第四单元 教案 第四单元 当代国际社会 单元导航 一、教材分析 （一）第四单元的地位 本单元的知识与上面三个单元知识有着密切联系。前面讲的是公民参与国内政治生活的内容，主要了解我国国内的政治；而本单元则主要是讲我国政府的外交活动和引领公民参与国际政治生活。这两部分的知识构成了全书的完整体系。 （二）本单元内容结构 第四单元“当代国际社会”旨在引导学生将视野超越主权国家的范围，转向更为纷繁复杂、丰富多彩的国际社会，学习有关国际社会和我国外交政策的知识，其立足点是讲解我国的外交政策和对外活动。 1.第八课：走进国际社会。本课包括两个框题：国际社会的成员-主权国家和国际组织；我国正确处理国际关系的决定性因素-国家利益。本课主要从静态方面分析国际社会最基本、最重要的基础知识，从而为学生正确认识复杂多变的国际社会奠定良好的理论基础。 2.第九课：维护世界和平，促进共同发展。本课包括三个框题：和平与发展-时代的主题；世界多极化-在曲折中发展；我国外交政策的基本目标-维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。本课主要从动态方面分析国际社会的矛盾和发展趋势并在这一基础上讲述我国的对外政策。 综合探究：中国的和平发展。通过探究活动让学生进一步明确中国在当今国际社会的作用及发展前景，体验做中国人的自豪感，确立做负责任大国的公民心态，培养国际意识和世界胸怀。 二、教法学法建议 国际上发生的重大事件，我国在国际舞台上的声音和身影是学生关注的热点，因而在教学中，应尽量以有关国际社会的知识作为支撑点，采用典型事例分析法、合作探究法等方法形成良好的师生互动，并创设情景启发学生思考，培养学生的问题意识。 三、课时安排 第八课2课时、第九课3课时、每框1课时，另综合探究活动1课时，共计6课时。 篇二：政治生活第四单元教学案 第四单元 当代国际社会 教学目标 1．知识与技能 （1）明确并背诵主权国家的权利和义务 （2）明确并背诵联合国的宗旨和原则 （3）明确并背诵国家利益是国际关系的决定性因素 （4）明确并背诵和平与发展是当今时代的主题 （5） 明确并背诵当代国际竞争的实质 （6）出本课的知识体系和网络，并灵活运用本科教学原理和体系去解析当前时政题目 2.过程与方法 举例 讨论讲授 3.情感、态度、价值观 拥护我国的政治制度， 学习重点难点 人民代表大会制度，我国的政党制度，民族制度和宗教政策 课前准备 完成学案，提前预习，并背诵基础知识点。 教学过程 考点梳理 一 、主权国家的构成要素及基本权利和义务 1．构成要素：人口、领土、政权和主权是构成主权国家基本要素，其中最重要是主权。 2．基本权利和义务 （1）基本权利： 独立权； 平等权； 自卫权；管辖权。 （2）基本义务：应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决其国际争端义务。 【提示】 1.主权国家是国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。 2.主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。具有对内至高无上性和对外的独立性两个特性。 二 、联合国宗旨、原则和作用 1．宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。 2．原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。本质：一般等价物。 3．作用：在维护世界和平与安全，促进经济社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。也有局限性。 【提示】 1.联合国是当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织。 2.对联合国作用要作具体分析，有积极作用，也有局限性。 3.联合国不是凌驾于国家之上的国际组织，不干涉任何国家内政也是联合国必须遵循的原则。 三 、我国在联合国中的地位和作用 1．地位：联合国创始国和安理会常任理事国之一。 2．作用：一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，在世界裁减军队、环境保护、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。 【提示】 我国支持联合国根据宪章精神所进行的各项工作，并不是支持联合国的一切活动。 四、 国家利益是国际关系的决定性因素 1．维护国家利益是主权国家对外活动的动因与归宿。国家利益是国际关系的决定因素。