23“神童”的秘诀教案设计.docVIP

教学 要求 1.通过学习课文,懂得在学习上勤学好问才能取得好成绩。 2.学会本课的生字、新词,了解陈毅小时候学习好的秘诀。 3.有感情地朗读课文,提高理解课文内容的能力。 重点 难点 1.有感情地朗读课文。 2.结合上下文理解课文最后一句话的意思。 教学 课时 两课时 知识点详解 ? “神童”的秘诀 知识点详解 ? ??陈(chén)毅(yì)刚五岁半,就开始在一家私塾(sī shú)读书。 　　①说明了陈毅读书时年龄比较小。[①“刚五岁半”说明了什么?]他小小年纪(jì),成绩(jì)却总是名列(liè)前茅(máo),同学们都称他“神童”。 　　②说明陈毅的成绩一直都很好。[②“ 　　①说明了陈毅读书时年龄比较小。 　　②说明陈毅的成绩一直都很好。 　　第一部分(第1自然段):概括地讲陈毅小时候学习成绩好,同学们称他为“神童”。 ??一天,毛老师来到陈毅家,看到他正在灶(zào)前一边烧火,一边看书。 　　③并列关系。说明陈毅在学习上时间抓得很紧。[③“一边……一边……”连接的句子之间是什么关系?说明了什么?]因为他看书入了迷,火烧得太旺了,锅里冒出了煳(hú)味儿。 　　④说明陈毅看书入迷的程度之深。[④用这个例子要说明的问题是什么?]妈妈刚好从井边洗菜回来,发现米饭烧煳了,气得火冒三丈,抄(chāo)起刷子,就往灶前冲去。 　　⑤煳写母亲发现饭烧煳后愤怒的神情。[