29炎帝创市教案设计.docVIP

教学 要求 1.通过学习本课,了解百姓爱戴炎帝的原因。 2.学会本课的生字、新词,了解炎帝创市的经过。 3.分角色朗读课文,在阅读中积累词语。 重点 难点 1.分角色朗读课文,了解炎帝创市的经过。 2.体会百姓爱戴炎帝的原因。 教学 课时 两课时 知识点详解 知识点详解 ? 　　①指上古时代。??传说很久很久以前,[①“很久很久以前”指什么时候?]有一位帝王,非常受人爱戴。后人称他为“炎帝”。[句导读:开篇交代故事发生的时间和主人公的身份。] 　　②说明人们对炎帝的爱戴程度之深。[②“ 　　①指上古时代。 　　②说明人们对炎帝的爱戴程度之深。 　　第一部分(第1自然段):简介炎帝是一位受人爱戴的帝王。 ??一天,炎帝经过一户农家。主人非常客气地留他吃饭。 　　③说明了主人对炎帝很热情。[③“客气”一词说明了什么?]饭桌上摆满了各种谷物和蔬(shū)菜。主人抱歉地说:“家里只有这些吃的,要是有肉就好了!” 　　④引起下文。[④“只有……要是……”一句与下文的关系是什么?]炎帝关切地问:“那你们长年只吃这些东西吗?”主人叹了口气,说:“我们只会种庄稼?, 　　?庄稼:生长着的农作物(多指粮食作物)。常见的有玉米、高粱、大豆、小麦、水稻。　　⑤炎帝是一个关心百姓生活、牵挂百姓疾苦的帝王。不会打猎,也不会捕鱼,一年到头,只能吃这些东西。”[句导读:主人说明了自家长年吃不到肉食