鲁迅《雪》的教学设计.docVIP

鲁迅《雪》的教学设计 教学目标??????1．简述鲁迅的生平和代表作；识记重要的生字词；朗读课文。????? 2．在老师的引导下能找到作者在文中描绘的两种雪景及作者分别寄予的感情，并能找出描写它们的句子。??? 3．深入体会作者作为思想斗士的性格，品味文中一些富含深意的语句。??二、教学重点?、难点???????1．简述鲁迅的生平和代表作；识记重要的生字词；朗读课文。 2．在老师的引导下能找到作者在文中描绘的两种雪景及作者分别寄予的感情，并能找出描写它们的句子。???????3．品味文中一些富含深意的语句。三、教学过程?（一）导语设计???????老师配乐吟诵毛泽东《沁园春·雪》。（课件展示）今天，我们一起学习一下鲁迅笔下的雪，有什么深刻的意义？ 背景知识介绍?《雪》写于1925年1月。当时正处于北伐革命的前夜，同是两党结成统一战线，革命形势出现了可喜的局面。但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。?（三）研习课文??（1）积累生字词?（A）粘：粘结nián；粘连zhān??b.?旋转xuán；旋风xuàn??c.褪：褪色tuì；褪下袖子tùn???脂粉奁(Iian2)?（B）解释下列词语。??????博识：见识广博。??????凛冽：刺骨的寒冷。??????天宇：这里指天空。宇，