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新教材译林版六下英语教案 篇一：新人教版六年级英语教案下册(全册) 新人教版六年级英语下册教案 篇二：译林版小学英语六下教案单元解读 教学时间： 1 周至2 周 教学时间： 3周至4 周 教学时间： 5周至6 周 第4单元教材解读 教学时间： 7 周至8 周 Project 1 教材解读 教学时间： 9 周至 10 周 篇三：最新 新教材pep六年级英语下册教案 课题：Uint 1 How tall are you ? (Period 1) 班级：________ 小主人姓名：________ 我的学习目标 学习目标与要求 1、能够听、说、认读本课时的主要词组：taller ，stronger， older， younger ，shorter。 2、能认读句型：How tall are you ? I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me . 学习重点与难点 1、重点掌握形容词比较级的构成。 2、难点是对新句型How tall are you ?----I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me.的理解和运用。 （一）知识链接 1. 各组复习Chant 并做动作：Tall tall tall, make yourself tall. Short short short , make yourself short. Long long long , make your arms long. Short short short , make your arms short . Big big big, make your eyes big. Small small small, make your eyes small. 2. 各组就全班同学提问，复习句型：Who is tall /strong/old/young/short/thin/…?然后组员回答。 （二）自主学习 1、听录音掌握新单词的发音及汉语意思，并试着默写，自学中注意结合已学知识，以帮助新知识的消化，tall strong young old short. 单词：taller stronger older younger shorter 句型：You are taller \stronger than…… I am \She is\He is……cm tall. 2、组内比赛抢读单词的读音和拼写。 3．听磁带并表演句子，同桌间相互问答： How tall are you ?——— I’m …cm (tall). 4. 组内自由造句：Li Peng is taller than Wang Li. Li Peng is 6cm taller than Wang Li.Wang Li is (6cm) shorter than Li Peng. 5.看图Let’s play：试着翻译句子，并能听懂且发出指令：Line up from shorter to taller……以小组为单位表演。 请同学们注意am isare 的用法：I 用am, you 用 are . is 跟着he,（他）she（她）, it（它） .单数形式用is , 复数形式都用are. （三）拓展延伸 总结形容词比较级的构成规律：1）单音节词末尾加-er（比较级） 如： great-- greater2）单音节如以e结尾，只加-r（比较级）如： nice—nicer 3). 以辅音字母加y 结尾的单音节，改y为ier , 如 heavy(重的)—heavier busy –busierhappy--happier 有些单词要双写最后一个字母，再加er. 如：fat--fatter hot-- hotter big-- bigger red—redderthin---thinner 2.than 是“比”的意思，它的前面必须用比较级。主格+ be + 形容词比较级+ than + 宾格 3.你还知道哪些用How 开头的疑问词？ How 多少，怎样 How many+可数名词复数 “多少个”（就数量）How much+ 不可数名词，“多少”（就数量或价钱） How old “多大” （指年龄） How big “多大”（指外型） How long “多长”