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数学教案颜色排排队 篇一：中班数学活动 按颜色排队教案 中班数学活动：按颜色排队 3种以内颜色按规律排序 周攀可 活动目标： 1、通过观察、尝试，引导幼儿发现事物特定的规律，并对3种以内颜色进行排序。 2、在操作活动中，进一步提高孩子发现问题、解决问题及发散性思维能力。 活动准备： 1、红、黄、蓝、的颜色圆扣若干个 2、桌子上摆放课本、彩色笔 活动过程： （一）、课前活动： 老师带领学生复习6个数字，认识今天学习时认识的颜色 （二）、学习内容： 1、老师用颜色扣按ABB、AAB、AABB、AABBCC的形式依次出现 2、幼儿观察，找出圆扣颜色出现的规律，要求幼儿用规范的语言说明颜色规律的变化。 3、游戏开始：将幼儿分成2组（男生、女生），每个幼儿拿一块颜 色扣，按照卡纸颜色出现的规律，对应自己的颜色扣的颜色，按规律排队。 先请第1组排队，第二组观看，及时发现问题，然后再交换。 教师简单小结。 （三）、动手操作 学生打开课本P10，自己用彩色笔把课本上的内容补充完整。 活动结束：小结并发贴纸或红花。 篇二：幼儿园小班数学教案：好朋友,排排队 幼儿园小班数学教案：好朋友，排排队 活动目标 1.尝试按一定规律排队 2.借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。 活动准备 各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。 活动过程 一、蜡光纸排队。 1.出示蜡光纸，引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。 2.启发幼儿给他们排排队。 3.观察幼儿操作，发现其中交替排序的例子。 4.请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看，说说自己的排法。 5.全体幼儿再次学习排序。鼓励能力强的幼儿将数量和颜色（或大小）交替排序。如一个大，两个小，两个红，一个黑等。好朋友排排队。 6.请两组幼儿男女各四人，分别站成两排。 7.请男队和女队间隔排序，把两组的幼儿排成一排。如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。 二、礼物排排队 1.翻幼儿用书，鼓励幼儿独立完成。 2.引导幼儿互相检查，交流排得是否正确。 篇三：幼儿园托班数学教案：红黄排排队 幼儿园托班数学教案：红黄排排队 幼儿园托班数学教案：红黄排排队 ： 由于托班幼儿年龄小，易学易动好表现。他们在初步认识了红、黄两种颜色后，对颜色产生了更加浓厚的兴趣，针对托班幼儿的年龄特点，在活动中我让幼儿以亲历亲为的方式学习，体验游戏学习中的乐趣，同时初步学习将红黄两种颜色进行分类。 1、认识黄色，巩固认识红色。 2、让幼儿学会把红、黄色进行分类。 3、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。 1、装有红、黄颜料的瓶子若干，瓶里的颜料水不能太满便于幼儿摇动。 2、红、黄色玩具饼干多于幼儿人数。 3、红、黄色小毛驴与幼儿人数相等。 4、红、黄色标志各一。 一、组织幼儿玩手指游戏――我的小手，集中幼儿注意力。 1、引导幼儿观看场景，提问：这里有些什么颜色的东西? 教师在场景中放置好与幼儿人数等同的红、黄颜色的小毛驴，引导幼儿观察。 2、第一次分类：教师准备好标志并引导幼儿观看，让幼儿骑小毛驴按颜色排队，体验同种颜色排在一起的乐趣，重点认识黄色。 让幼儿认识颜色标志，并要求幼儿把自己的小毛驴骑到颜色标志处排队。 你的小毛驴是什么颜色的?你把它骑到什么颜色的标志后面了? 二、找找玩玩，体验快乐：游戏“摇摇摇，变变变”变出色的集合) 1、让幼儿把红色颜料送到小毛驴后面排队。(红色的集合) 2、让幼儿把黄色颜料送到小毛驴后面排队。重点认识黄色。(黄红、黄颜料。 三、送饼干给小毛驴吃，激发情感。 1、游戏：小孩小孩真爱玩，走一走，跳一跳，请把红色的饼干送给小毛驴吃，用同样的方法送黄色饼干。 2、今天小朋友都很棒，找到了自己喜欢的小毛驴并帮助它找到自己的颜色，给它排了队。现在小朋友们和小毛驴都累了，我们一起休息一会儿吧! (幼儿同小毛驴一起假装睡觉) 【活动延伸】 让幼儿用相应颜色的颜料给小毛驴做一个漂亮的小手帕，可让幼儿自己用手蘸颜料将教师准备好的一张正方形小纸涂满色，或根据自己的意愿画上相应的图案。 篇四：中班数学教育活动：《排排队》 中班数学教育活动：《排排队》 S9 黄晶 一、 活动目标 1、 能将6以内高矮、粗细不同的物体进行排序。 2、 探索两种排序之间的关系，增强学习数学的兴趣。 3、