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说好普通话,语文教案 篇一：中等职业教育语文教案——杯牌——陪买——美来——雷改——给 抛——剖毛——谋岛——陡套——透搞——狗 牙——爷家——接恰——怯夏——谢甲——姐 瓜——郭跨——阔刷——说话——或寡——果 ② 读双音节词语： 白费 暧昧 采煤 盖被 佩带 内海 擂台 悲哀 外汇 歪嘴 衰微 怪罪 毁坏 对外 鬼怪 追怀 报酬 操守 逃走 遭受 口哨 手套 投保 漏勺 郊游 校友 料酒 表舅 邮票 幼苗 有效 求教 ③ 读句子（句子的选择应尽量结合测试朗读篇目进行）： a．可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。 b．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 c．冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落。 d．“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道。 e．他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。f．读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤。（略） ④ 说话训练 请学员结合测试说话题目来练习。提醒学员注意克服韵母上存在的方音。 （2）这条训练纠正学员在前鼻韵母an—ian—uan—üan上存在的问题（同上） ①存在的问题分析（略） ②训练技巧：咬准韵头，撑开韵腹，归好韵尾（略）。 ③训练 a．读韵母，打好基础（读好鼻韵尾-n和韵母an是读好这组韵母的关键）： an—ian—uan—üan—an—ian—uan—üan üan—uan—ian—an—üan—uan—ian—an b．单音节字词： 班 看 盘 满 翻 缠 年 连 间 牵 先 烟 弯 团 专 穿 栓 软 鹃 圈 全 劝 远 冤 读双音节词语： 半天 战线 擀面 缠绵 团员 完全 还原 换选 宣言 远见 圈点 怨言 边缘 田园 健全 检验 c．读句子（同上条）： l、那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。 2、天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。 3、比起在大平原上，浩瀚的海边，或峰峦的顶巅观望日出，心中竟有着完全不同的感受。 4、刚去的当晚是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？ 5、我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡，准备跨越一条铁道，我弯腰弓背喘着粗气，小心翼翼地行驶。 6、“你的名字已经被写到弹劾书上了”书生一听愣了，便问：“下官因何事被弹劾？”巡捕传说：“只一个字——贪。” d．说话训练（同上，略） （3）这条训练帮助学员区分前后鼻韵母in—ing，en—eng（同上） ①四川人说普通话在前后鼻韵母区分上存在的问题。 ②不能区分前后鼻韵母在普通话水平测试中面临的问题。 ③训练。 a．读韵母：（注意区别前鼻韵尾-n和后鼻韵尾-ng，是读好这组韵母的关键） in—ing—in—ing—in—ing—in—ing—in—ing—in—ing—in—ing—in—ing ing—in—ing—in—ing—in—ing—in—ing—in—ing—in—ing—in—ing—in en—eng—en—eng—en—eng—en—eng—en—eng—en—eng—en—eng—en—engeng—en—eng—en—eng—en—eng—en—eng—en—eng—en—eng—en—eng—en 篇三：《普通话》教学设计 《普通话》教学设计 篇四：大家都说普通话教案 《大家都说普通话》教学设计 教材分析： 《大家都说普通话》是一首非常好听的儿歌，通过“风有风的话、鸟有鸟的话”的比喻，让学生们知道大家都应说普通话，鼓励学生自觉学习和运用普通话，从而激发学生说好普通话的强烈愿望和积极行动。 教学目标： 知识与技能： 1.掌握本课生字。认识6个二类生字，能读准字音，并进行口头组词；继续学习随文听读识字的方法来识字。 2.能正确、流利、有感情地朗读儿歌。 3.知道学习拼音对学习普通话的意义，自觉学习和运用普通话；对普通话有浓厚的兴趣，从而激发学生说好普通话的强烈愿望。 过程与方法： 1.通过比较使学生懂得说普通话很重要。 2.综合运用拼音识字法随文听读识字法，让学生在活动中认识到拼音识字的重要性。 情感态度与价值观： 知道学习拼音对学习普通话的意义，自觉学习和运用普通话；对说普通话产